小学 二年级语文 教学计划班 情 分 析一、学生情况：从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，五个辅助员的工作能力有很大提高，我们班共有学生 22 人，经过一年半的学习了，有了良 好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，都已经逐渐养成良好的学习习惯，而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，比如像马凯豪、戴娇娇、孙隆、吴明章等学生，他们学习语文的接受能力差，认字的数量少，基础较差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。无论如何我对这个学期的语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。二、存在的问题：1 、有部分学生出力不少效果不佳。 2 、学生主动性还存在问题，把学习当作任务完成。 3 、老师经常检查学生的课前准备情况，课后学习情况。 三、学困生的转化：本班学困生吴明章，戴娇娇，马凯豪，他们学习习惯，课后家人不管，面对以上情况，准备采取如下措施：1、课上充分调动学习积极性，多留心观察他们，但一些针对性的问题，让他们回答。 2、课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。 四、尖子生的培养：1 、课上除完成作业外，给他们留一些有难度，有深度的问题进一步拓展他们思维。 2 、开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。 教 材 剖 析1. 人教版新课标 语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。2. 本册共有 32 篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了 4 篇略读课文：《卡罗尔和她的小 猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。3.“ 语文园地”包括四——五个栏目，在上册 教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。 4. 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅...
