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物质的分类教案

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1 课 题 : 物 质 的 分 类 教 学 目 标 : 1 、 知 识 与 技 能 ① 学 会 用 简 单 的 分 类 方 法 ( 交 叉 分 类 法 、 树 状 分 类 法 ) 根 据 物 质 的 组 成 和 性 质 对 物 质 进 行分 类 ; ② 了 解 分 散 系 、 液 体 分 散 系 的 分 类 、 胶 体 及 其 主 要 性 质 , 知 道 胶 体 是 一 种 常 见 的 分 散 系 ,能 够 根 据 分 散 质 粒 子 的 大 小 区 分 溶 液 、 胶 体 和 浊 液 , 通 过 实 验 探 究 认 识 胶 体 与 溶 液 的 区别 。 2、 过 程 与 方 法 ① 学 生 学 会 运 用 观 察 、 比 较 、 归 类 的 方 法 , 抓 住 事 物 的 特 征 、 个 性 , 把 握 事 物 间 的 共 性 ,对 收 集 的 信 息 进 行 科 学 的 、 系 统 的 研 究 , 发 现 其 变 化 规 律 。 ② 通 过 实 验 探 究 , 学 会 运 用 实 验 、 观 察 、 分 析 实 验 现 象 等 手 段 对 分 散 系 、 胶 体 进 行 研 究 ,从 而 引 导 学 生 通 过 分 类 的 思 想 进 行 研 究 物 质 、 观 察 物 质 、 认 识 混 合 物 体 系 。 3、 情 感 、 态 度 和 价 值 观 ① 学 生 认 识 分 类 的 科 学 方 法 对 于 化 学 科 学 研 究 和 化 学 学 习的 重要 性 ; ② 通 过 简 单 的 分 类 法 的 学 习, 学 生 可以进 一 步体 验 到“掌握 方 法 比 死记硬背更有效”。 教 学 重点: 初步学 会 根 据 物 质 的 组 成 和 性 质 对 物 质 进 行 分 类 教 学 难点: 教 具、 教 学 素材准备: 多媒体 教 学 方 法 : 讲授、 讨论、 实 验 探 究 、 总结。 教 学 时 数 : 共 2 课 时 ( 第 1 课 时 ) 教 学 过 程 : 备注 : 【 创 设 情 境 】: 同 学 们 应 该 都 很 熟 悉 扑 克 牌 吧 ? 大 家 都 知 道 一 副 完 整 的 扑 克 牌 一 共 有5 4 张 , 那 么如 果 这 副 牌 丢 失 了 几 张 ? 同 学 们 能 够 有什 么 方 法 快 速 的 找 出 丢 失 的 是 什 ...

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