特 异 体 质 学 生 安 全 管 理 办 法 为 了 确 保 学 生 的 身 心 健 康 ， 开 学 初 学 校 应 当 进 行 一 次 学 生 特 异 体质 、特 定疾病排查工作， 以便学 校 采取针对性的 管理和保 护措施， 防止校 园意外事故的 发生 。 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保 护法》《中小学 幼儿园安全管理办法》《学 生 伤害事故处理办法》等法律、行 政法规规定， 为 加强对特 异 体 质 、特 定疾病和心 理异 常学 生 的管理， 有效预防和减少学 生 人身 伤害或其它事故， 维护正常的 教育教学 秩序， 特 制定此管理办法。 一 、基本定义 1. 特 异 体 质 特 异 体 质 是指某些学 生 的 体 质 状况不同于常人身 体 状况， 表现为一 种主要由于个体 生 化机制异 常所出现的 药物不良反应 。 例如对药物、食物、油 漆 、花 粉 过 敏 等， 也 称 过 敏 体 质 ， 指有的人对药物反应 高 于一 般 人， 其中一 部 分 是遗 传 所致 ， 称 为 特 异 体 质 ；另 一 部 分 是免 疫 系 统 参 与 形 成的 差 异 ， 称 为 变 态 反应 。 2. 特 定疾病 特 定疾病是指在 校 学 生 患 有非 危 及 生 命 的 恶 性病变 ， 属 于不常见的 疾病， 按 致 病时 间 可 分 急 性和慢 性两 种。 包 括 先 天 心 脏 病、癫 痫 、肺 结 核 、高 血 压 、胃 溃 疡 、哮 喘 、肺 炎 、肾 炎 、精 神 病、脑 血 管疾病、轻 微 脑 中风 、血 液 系 统 疾病等。 3. 异 常 心 理 状 态 异 常 心 理 状 态 是 在 大 脑 生 理 生 化 功 能 障 碍 和 人 与 客 观 现 实 关 系失 调 的 基 础 上 产 生 的 对 客 观 现 实 的 歪 曲 的 反 映 ， 分 为 正 常 的 异 常 心 理状 态 和 病 理 性 异 常 心 理 状 态 。 二 、管理 措施 1. 加强学校设施建设 学 校 严 格 按 照 国 家 有 关 规 定 配 备 具 有 从 业 资 格 医 务 (保 健 )人 员或 者 兼 职 卫 生 保 健 教 师 ， 购 置 必 需 的 急 救 器 材 和 药 品 ， 保 障 对 学 生 常见 病 的 治 疗 。 2. 建立学生健康档案 对 新...
