细胞工程（教案）一、教学目标（一）知识目标（1）简述细胞工程的基本技术
（2）简述植物细胞工程与动物细胞细胞工程的过程、方法与原理
（二）能力目标通过过程图的解读和有关原理和方法问题的探讨，培养学生严谨细致的学习作风，提高理解和表达能力
（三）情感目标通过创设让学生自主交流学习的环境，让学生感受到相互帮助、相互学习的乐趣
二、教学重点（1）动物细胞融合技术与植物体细胞杂交的区别（2）单克隆抗体的制备过程、方法与原理三、教学难点（1）动物细胞融合技术与植物体细胞杂交的区别（2）单克隆抗体的制备过程、方法与原理四、课前准备（学案编制、课件制作、教学模式整理）五、教学过程：引入：通过多利羊产生的报道引入动物细胞工程
【师】阅读课本，描述细胞培养过程
【生】【师】请同学用简练的语言描述描述细胞培养的过程，并提出其中有哪些注意事项，并思考下面问题
-在动物细胞培养过程中，为什么要用胰蛋白酶对取出的动物组织进行处理
【生】胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解，获得单个细胞
【师】细胞培养看来大家都已经很熟悉
我们继续强调几个概念，辨析比较细胞株和细胞系
细胞株：原代细胞一般传至 10 代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到 40~50 代，这种传代细胞为细胞株
细胞系：细胞株传代至 50 代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系
细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养
【生】按要求识记，记笔记
【师】学生背诵，用思考题强化知识点
1、动物细胞培养液的主要成分是什么
较植物组培培养基有何独特之处
2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞
