导学练案课题我们的校园案序课时课型新授组长签字学习目标1、通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识
2、通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守
3、熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题
学习重难点熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系
体会到小学生角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬
教学辅助手段课件、图片导学过程学法指导集体备课二次修改（一）情境导入
、我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊
、学生交流、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，、你们认识这是什么地方吗
（学生回答，板书课题）你们觉得我们的校园怎么样啊
（学生交流）现在，我们已经是小学生了，来到梧台小学这个大豕庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢
（多媒体出示校园的大照片）今 天 老 师 就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看看哪个小组收获最最多
（二）校园探密
、准备阶段（）（多媒体出示：校园探密）小朋友，我们马上就要出发了，可是我们全班这么多小朋友，如果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会是什么样子的呢
（）谁来说说这样去探密好吗
（学生交流）（）过渡：是呀（）学生分组讨论（）学生交流根据学生交流情况，多媒体相机出示：、分小组，由小组长带领探密、定路线，按路线进行活动（）老师给大家提供了四条路线，接下来，请每个小组选出你们的小组长，代表你们那组来抽一条参观的线路
（）学生讨论，选出小组长，小组长上台抽签
多媒体出示小朋友分散奔向校园各个角落乱糟糟的图片这样没有组织没有纪律的探密活动会影响其他班级的同学的学习，这多不
