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公开课【一等奖教案】1海底世界

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搜索“超级资源+学科”搜出妙不可言!你懂的!!《海底世界》教学设计教学目的要求:1.学会本课 11 个会认字、11 个会写字和由这些生字组成的词语。2.能理解课文内容,正确回答课后问题。3.通过学习,使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界,从而激发学生热爱自然科学,探索海洋秘密的兴趣。4. 正确、流利、有感情地朗读课文,初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。教学思路:从具体(直观教具)到抽象(课文所述),从整体到部分,再回到整体。学生预习——观看录相——揭示课题——划分段落——检查字词——讲读课文(边读边练)——整体认识——分析写法——句子训练——朗读背诵。采用目标教学法,逐步落实每个目标。教学用具:1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求(教学目标)。教学过程:第一课时一、指导预习。(让学生自读课文,勾划生字词,查字典、词典,联系上下文,自学本课的生字。看看课文有几个自然段,尝试回答课后第一题中的问题,教师给予指导。)二、观看录像。搜索“超级资源+学科”搜出妙不可言!你懂的!![让学生观看有关海底世界的录像片(或幻灯片、图片),了解海底世界的情况,激发学习兴趣。]三、揭示课题。《海底世界》,“海底”指哪里?(大海深处)“世界”在本课指什么?(海底这个地方,这个领域中的情况)同学们,你们读了这一课以后,能说出这一课写的是什么吗?(海底世界奇异的景色和丰富的物产。)(整体认识课文)四、划分段落。1.本课有几个自然段?每个自然段写的是什么?(7 个自然段。第 1 自然段:提出问题——大海深处是怎样的?第 2 自然段:讲海底宁静黑暗。第 3 自然段:讲海底动物会发出各种各样的声音。第 4 自然段:讲海底的各种动物有不同的活动方法。第5 自然段:讲海底有各种各样的植物。第6 自然段:讲海底蕴藏着丰富的矿物。第7 自然段:概括说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。回答了第 1 自然段提出的问题。)2.抓住“景色奇异”“物产丰富”两个词语,让学生看看课文哪些自然段是写这两个重点的,从而让学生把课文分成 4 个结构段。第 1 段(第 1 自然段)先总的提出海底世界是怎么样的。第 2 段(第 2、3 自然段)讲海底景色奇异。第 3 段(第 4 至 6 自然段)讲海底物产丰富。第 4 段(第 7 自然段)再概括地讲海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。(使学生大体感知课...

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