初一英语阅读课教案

初一英语阅读课教案【篇一：初中英语阅读课教案 1】 unit 4 how do you get to school?八年级英语阅读课教学设计【教材分析】本单元以 transportation 为话题设计教学内容，旨在教会学生使用how 引导的特殊疑问句谈论 how to get to places ，使学生熟练掌握描述交通方式的相关短语、句型及在句中的表达方式，掌握有关transportation 的相关词汇，同时复习一般现在时态的用法。本节课在承接前面课时所进行的以听说为主的词汇、句型训练的基础上，选用了一篇介绍世界各地学生怎样到校的短文展开阅读训练。通过本节教学可以使学生循环巩固前面课时所学语言知识，学习新的词汇，并通过教师的指导提高学生的阅读技巧和读写能力。【教学目标】ⅰ. knowledgeⅰ. words and expressions:ⅱ. sentence:ⅲ. grammar:ⅲ. emotion本单元的话题取材于学生的日常生活，是学生们熟悉的交通方式和交通工具，这个话题是学生们每天都要说和做的事情，和学生很亲近，因此学生对这部分知识的学习会很感兴趣。本节课通过设计学生调查 how students get to your school 教学环节，可以增进学生之间相互了解，从而加深友谊。在教学过程中，还可以结合现在生活中交通拥挤的现象，对学生展开交通安全教育和热爱生命教育。ⅳ. key pointsi. be able to use take a bus/ go by boat/ ride bikes….todescribe how to get to school . be able to use the presentindefinite tense correctly. ii. be able to master the skimming and scanning reading skills.ⅴ. difficult points i. be able to understand some clauses appeared in thepassage.ii. to develop students’ability of reading comprehension andcommunication. iii. attract the students’interests to attend thestudy activities.ⅵ. teaching tools： cai, a tape-recorder, worksheetsⅶ.学法指导教会学生使用 skimming 和 scanning 的阅读方法，提高阅读速度，学会从文章中查找问题答案，以及如何有效进行小组合作学习，如何进行调查等。指导学生对所学知识进行有效的概括总结，提高学生的自学能力。ⅷ.过程与方法采用 communication,question,explaining,listening andrepeating， practicing， comparing 和 role playing 的教学方法， 利用教学图片、多媒体和录音机等搅...