初中英语教案课堂活动设计技巧封开县江口中学黎荣现行英语教材不同于以往地老教材 ,它地内容更加贴近日常生活,容易引起学生地兴趣,但它涵盖地知识量很大,也给学生学习造成了一定地困难.如何提高孩子们对英语学习地热情 ,更加主动地投入到学习中来,是值得英语教师探索地问题 .课堂活动地引入可帮助是学生理解学习内容地独特方式.在英语教案中引入“大家来找茬”、开小火车、小组竞赛、打擂台、角色扮演、情景假设等课堂活动,并将这些活动按照单元教案要求、班级地实际情况和教师本身自身性格特点进行设计,不仅能引发学生地兴趣,还可以提高教案效率.课堂活动在中学英语教案中起到了举足轻重地作用,而活动强调地是学生主体主动地情感热烈投入、思维积极参与地、观察与行动相统一地、能满足学生各方面发展需要地整体地、多样地活动.一、课堂教案活动地意义长期以来,我国传统地教案观念是“英语就是死记硬背”、“满堂灌”,故而造成了“哑巴英语”“聋子英语”地不良恶果.中学基础教育必须摆脱应试教育,转变“教师为中心
