下载后可任意编辑2024 年学校教导处的工作总结一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，___质量；张扬个性，凸显特色；法律规范管理，促进进展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达___余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾：一、夯实校本研训，提升老师业务素养。1.拓广天地长学识为了提高老师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地___部分老师外出学习与培训。本学年学校安排全体老师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，进展老师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后___了二十人次老师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。2.有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了___课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动法律规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活下载后可任意编辑动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时各备课组加强___备课讨论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃仔细的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师___人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有___人次；老师撰写的教育教学文章在国家 cn 刊物发表___篇，教育教学论文获得县级以上等次的有___篇，辅导学生参加各级各类竞赛和文章发表的有___人次。学年末，学校评选出了___名老师授予“先进教研个人”荣誉称号，对___个教研组进行了综合考评，评选出综合组、六年级组和三年级组为优秀教研组。3.龙头课题立成...
