下载后可任意编辑2024 年学校纪律整顿工作总结我校老师作风整顿建设活动从___月___日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，根据县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：一、基本做法1、抓好思想再动员，继续深化学习讨论。学校___月___日召开了老师队伍思想作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。进一步提高了全体老师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是老师作风整顿建设的关键环节，会议要求广阔老师要深刻剖析，深化反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃仔细的态度，找准病因，对症下药，为整改打好基础。2、广泛征求意见。根据作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表___份，学校设立征求意见信箱和___;召开学生代表座谈会___次;深化学生、老师及学生家长调查讨论，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。3、深刻进行个人剖析。学校要求每位老师在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕六查开展自我反省和帮助对比检查，根据重点写问题、深化找原因、关键查自身的要求，仔细撰写不少于___字的个人剖析材料，做到查找问题细原因分析，透，整改措施严。4、抓好领导班子成员个人查摆及专题___会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，下载后可任意编辑围绕六查开展自我反省和帮助对比检查，也根据重点写问题、深化找原因、关键查自身的要求，着重从坚持科学进展观、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进进展作为检验作风整顿成效根本标准。中心学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校和个人给予了大力表彰;对于少数老师存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批判。各学校以此为契机，对比工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。二、取得的主要成效1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，学校...
