下载后可任意编辑2024 年小学一年级第二学期德育教育工作总结岁月如流,转眼间一学期的教育教学工作已近尾声,回顾这一学期来的工作,我觉得欣慰多于忙碌
这学期,我根据学校德育处和针对低年级学生特点,我年级积极开展以“好习惯助成长”为主线,培育学生良好的习惯,收到显著成效,现总结如下:一、强化日常行为法律规范教育
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成
学习“法律规范”,让“法律规范”深化人心
从常规训练入手,使文明具体化
对学生进行系统的“法律规范”学习（范本）后,要让学生真正掌握“法律规范“的内容,运用“法律规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练
二、重视与家长的联系
教育是个大家庭,学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进,提高教育质量
为积极开展社会满意工程活动,切实增强服务群众、服务家长的意识,加强家校沟通,开展了卓有成效的家访工作
为了进一步搞好学校教育,协调各种教育力量,下面谈几点体会:第一、认识到位
老师们提高了对家访工作重要性的认识,家访前都作了细心准备、周密安排
在家访过程中,积极征求家长的意见和建议,极大地促进了班级管理水平的提升,提高了家长对老师和学校的信任度
第二、由家访工作中反馈回的信息:积极的:家长具有把孩子教育好,培育其成才的心理,现在的家长寄予在孩子身上的希望很高,有着培育成才的强烈愿望,因此家长往往能满足孩子的各种要求,包括精神和物质等方面的
消极的:正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,第 1 页共 4 页下载后可任意编辑对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,态度、教育带来诸多的难处
本年级家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从
