下载后可任意编辑2024 年小学校语文教研组第一学期总结本学期，我们教研组以新课程理念为指导，继续深化开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于老师业务水平的提高；探究“生本教育”的课堂教学模式，全面提高学生的语文素养。由于受本人工作经验的束缚，一学年来教研组工作开展得谈不上有声有色，但扎实中有创新。一学期来，本教研组教学情况总结如下： 一、加强理论学习 本教研组青年老师居多，尤其是这学期又有幸融入了新奇的血液：卢丹丹、林静娜、宋燕、唐炎朝，因此学习先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初，在教导处的牵头下，进行了新老师和老老师的师徒结对，平常，新老师和老老师沟通、学习。 今年的一年级是我校新课程实施的第一年，新课程识字量大，学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题，三位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血，平常互相探讨、沟通学习。__月份，王璞莹老师去象山听了一年级的识字课，回来后在教研组进行了沟通，并上了节示范课。 评课是新的一项教学基本功，为了迎接本学期市里的评课竞赛，也为了提高组里老师们的评课能力，本学期语文组加强了评课的专项训练，在暑假的学习中，我们请縢头小学的范春叶老师为我们做了“如何评课”的专题讲座，介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大概了解的基础上，___大家观看了___节课堂教学的录象并做了书面的评课沟通。在期中，又___全街道语文老师看录像、写评课稿，进行大比武的选拔。同时，在教学研讨课时，也要求大家有主题，有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中，老师们的评课能力有了一定程度的提高，效果良好。 二、搞好教研活动 第 1 页共 9 页下载后可任意编辑为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们___了每月一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，推出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂，探讨教学上存在的共性与个性的问题。 期初，丁朝女老师执教的二年级阅读课《我的家乡》和胡世浩老师执教的五年级阅读课《落花生》得到了大家的一致肯定，让我们感受到了青年老师的成长，并由徐治英老师和王优娜老师分别对这二节课进行了主评。另外还有更多的老师展示了精心设计的教...
