下载后可任意编辑2024 年小学骨干老师培育工作总结范文本学期我校继续教育工作坚持以___教育理论为指导，全面贯彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育远程培训工作，促进骨干老师更新教育观念，开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干老师培训工作，提高老师实施素养的能力和水平，加强骨干老师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展工作：一、加强骨干老师的师德建设，利用校本培训机会对骨干老师进行师德修养素养培育。针对全校老师开展的“永驻师魂”演讲评比活动，特别指出老师要注意调节师生之间、老师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干老师要树立榜样．形成强有力的师德过硬的骨干老师群体．二、加强骨干老师队伍建设，根据市教育局的精神，对我校骨干老师实行动态（范本）管理，做好省市级骨干老师的选拔和推举工作。我校骨干老师在各级竞赛中获奖奖，在这些活动开展的同时也___全校老师观摩，以骨干老师带动全校老师，提高专业素养。三、确立进展目标、形成法律规范对骨干老师学校平常工作就给他们压担子，高要求学校为培育骨干老师，根据老师的教学实际和进展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的进展目标，为老师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践；现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术讨论；学科前沿知识与综合知识、学科讨论成果及进展趋势综述；现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用；教育科学讨论，教育科研课题的立项、讨论、结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教第 1 页共 8 页下载后可任意编辑育的能力和水平，发挥他们在实施素养教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。四、活动中承担任务、促其成长实施“青蓝工程”。老师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同老师各有不同的教学特点和教学思想，我们实行有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；这样在帮带新老师的同时促进骨干老师自身的成长进展。对于我校新调入我校老师，学校将骨干老师与他们结成帮扶队子，让骨干老师地与新老师指导、...
