下载后可任意编辑2024 年工作要善于总结范文老师要善于反思五丰铺第二完小邓要群教学反思，或称为“反思性教学”，是指老师在教学实践中，___地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学，与 r。学会学习"结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教挚效能的过程。简单地说，反思是老师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。学会反思会促使老师形成自我反思的意识和自我监控的能力。只有经过反思，老师的经验方能上升到一定的高度，对后继行为产生影响。对此，我想谈一谈自己在课程改革中的一点感受和启发。怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生实行什么态度，一直是教育理论和实践的重要问题。‘‘一切为了每一位学生的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念。老师要真情对待学生，关怀爱护学生。公平的对待学生，尊重学生的人格，让学生能意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。依稀记得刚从师范毕业归来时的雄心壮志：用一颗真诚的心去对待学生，不管他们犯了什么错，自己都要耐心的去辅导，用自己的循循善诱去使他们改正错误，使他们的童年生活如花朵般漂亮。可真正从师范的校门跨进小学的校门，听到了同办公室老师对学生的大呼小斥，忠言相告：“你们年轻人一开始对学生一定要严格要求，不要给他们好脸色看，不然他们会欺侮你的。"“在班里一定不要对着他们笑，你微笑他大笑，你大笑他狂笑。’’这种话听多了，却把自己的雄心壮志全推倒一边去了。下载后可任意编辑我在课堂中不敢对学生笑，整天一幅严肃的表情，就这样班里的纪律很好，学生也很“听话"，领导也常常表扬。可最近发生的一件事，却令我的心里波澜起伏，久久难以平静，刚毕业时的豪言壮语又历历在目，新课改的种种理念也在我的脑海中回荡，让我不得不静心仔细思考。事情是这样的，我们二年级学生每次都是统一到图书室去借阅图书，又选一个统一的时间归还。每次望着同学们捧着书拿爱不释手的样子，那如饥似渴的表情，我的心都在震撼：学生的求知欲是多么强呀。可这一次还书的时候，却有一个女生把书弄丢了，我一听很生气，责令她再重新买一本。一是为她这么不珍惜爱护书而生气，再是想让她养成一个犯了错误要想办法弥补，要负责任的习惯。可一次、两次„她还是没有带来，满脸委屈的...
