现代教育思想指导下的新课程理念 一、现代教育思想 (一)现代教育：建立在现代大工业、信息技术和知识经济基础上的教育；对美国杜威教育思想体系的称谓
与德国赫尔巴特为代表的传统教育相对
现代教育的特征 1、教育的实施和现代教育体系的建立
2、教育内容极大地丰富
3、学校教育与生产劳动从分离到逐步结合
高校逐渐实教学、科研、生产一体
4、教育方法注重发展学生的智力、创新精神和实践能力
5、成人教育迅速发展，由传统的一次性学校教育向终身教育发展
6、新技术的应用，使教育手段日趋现代化
7、国际交往频繁，教育日趋国际化
(二)教育现代化 教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创新型人材为目标的新型的现代教育体系
1、现代教育体系包括 (1)教育思想
(2)教育体制
(3)教育目标
(4)教育内容
(5)教育方法
(6)教育技术手段
(7)教育研究方法
(8)教育管理的现代化
2、国家教育现代化的标志 (1)教育普及化
(2)教育终身化
(3)教育国际化
(4)教育个性化
(5)教 育 信 息 化
(三 )现 代 教 育 观 1、 质 教 育 观 教 育 方 针 → 素 质 教 育 → 创 新 教 育 → 创 新 学 习 → 综 合 实 践 活 动 (研 究 性 学 习 )
(1)关 于 党 的 教 育 方 针 教 育 必 须 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 ， 必 须 与 生 产 劳 动 相 结 合 ， 培 养 德 、 智 、 体 、美 、 劳 等 方 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人
对 德 、 智 、 体 、 美 、 劳 五 育 的 理 解 ① 德 ： 即 德 育 ,就 是 对 学 生 进 行 思 想 品 德 教 育 ,使 学 生 思 想 好
