现代教育思想指导下的新课程理念 一、现代教育思想 (一)现代教育：建立在现代大工业、信息技术和知识经济基础上的教育；对美国杜威教育思想体系的称谓。与德国赫尔巴特为代表的传统教育相对。 现代教育的特征 1、教育的实施和现代教育体系的建立。 2、教育内容极大地丰富。 3、学校教育与生产劳动从分离到逐步结合。高校逐渐实教学、科研、生产一体。 4、教育方法注重发展学生的智力、创新精神和实践能力。 5、成人教育迅速发展，由传统的一次性学校教育向终身教育发展。 6、新技术的应用，使教育手段日趋现代化。 7、国际交往频繁，教育日趋国际化。 (二)教育现代化 教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创新型人材为目标的新型的现代教育体系。 1、现代教育体系包括 (1)教育思想。 (2)教育体制。 (3)教育目标。 (4)教育内容。 (5)教育方法。 (6)教育技术手段。 (7)教育研究方法。 (8)教育管理的现代化。 2、国家教育现代化的标志 (1)教育普及化。 (2)教育终身化。 (3)教育国际化。 (4)教育个性化。 (5)教 育 信 息 化 。 (三 )现 代 教 育 观 1、 质 教 育 观 教 育 方 针 → 素 质 教 育 → 创 新 教 育 → 创 新 学 习 → 综 合 实 践 活 动 (研 究 性 学 习 )。 (1)关 于 党 的 教 育 方 针 教 育 必 须 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 ， 必 须 与 生 产 劳 动 相 结 合 ， 培 养 德 、 智 、 体 、美 、 劳 等 方 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人 。 对 德 、 智 、 体 、 美 、 劳 五 育 的 理 解 ① 德 ： 即 德 育 ,就 是 对 学 生 进 行 思 想 品 德 教 育 ,使 学 生 思 想 好 。 ② 智 ： 即 智 育 ,就 是 使 学 生 学 习 好 。 ③ 体 ： 即 体 育 ,就 是 对 学 生进 行 身 体 锻 炼 , 使 学 生 身 体 素 质 好 。 ④ 美 ： 即 美 育 ,就 是 对 学 生 进 行 审 美 教 育 ，可 以 从 两 个 方 面 进 行 理 解 ： A、 使 学 生 爱 美 ， 讲 究 卫 生 ； B、 有 一 个 好 的 学 习 环 境 ，能 认 识 社 会 ， 塑 造 美 好 的 未 来 。 ⑤ 劳 ： 即 劳 动 , 就 是 ...
