班 主 任 经 验 交 流 活 动 总 结 班 主 任 经 验 交 流 活 动 总 结 (7 篇 ) 班 主 任 经 验 交 流 活 动 总 结 1 为 了 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 ， 更 新 班 主 任 工 作 理 念 ， 探 讨 新 时 期 班 级 工 作 的 新 思路 、 新 方 法 ， 提 高 班 主 任 专 业 素 养 ， 提 升 班 主 任 工 作 能 力 ， 达 到 相 互 交 流 、 学 习 共享 管 理 的 好 方 法 、 好 经 验 的 目 的 ， 12 月 13 日 下 午 ， 我 校 召 开 了 班 主 任 工 作 经 验 交流 会 ， 全 体 班 主 任 和 学 校 领 导 参 加 了 此 次 交 流 活 动 。 现 将 本 次 活 动 作 以 下 总 结 ： 首 先 ， 及 时 通 知 、 安 排 发 言 教 师 ， 让 老 师 们 有 足 够 的 时 间 进 行 发 言 准 备 ， 年 级组 长 对 准 备 的 稿 子 进 行 审 核 ； 及 时 进 行 归 类 小 结 ， 对 不 太 适 合 交 流 的 内 容 与 老 师 们取 得 联 系 ， 及 时 进 行 更 改 ； 对 班 主 任 老 师 提 出 的 困惑， 及 时 安 排 老 师 进 行 解答的 准备 ， 争取 利用这一交 流 的 契机， 给年 轻班 主 任 一些直接有 效的 管 理 方 法 。 第二， 为 使本 次 活 动 更 有 成效， 学 校 大队 部组 织各班 学 生代表进 行 “我 最喜爱的 班 主 任 ”的 调查活 动 ， 并进 行 调查结 果汇总 ， 在班 主 任 经 验 交 流 会 上， 把调查结 果与 各位班 主 任 进 行 分享 。 每个班 主 任 认真倾听孩子 们 的 心声， 并作 详细记录。大家表示， 一定会 以 学 生的 期 望为 目 标， 争做学 生最喜欢的 班 主 任 。 第三， 由低、 中、 高 年 级 的 李恩凤、 王跃鹏、 张晓霞三位经 验 型老 师 进 行 班 级管 理 经 验 交 流 。 李恩凤老 师 结 合 班 级 工 作 中的 几个精彩的 案例告诉大家班 主 任 工 作中要相 信学 生， 要努力 制造机会 让 学 生多锻炼； 王跃鹏老 师 的 班 主 任 工 作 经 验 极其丰富， 她从开 学 前的 准 备 工 作 、 学 ...
