班 级 基 本 情 况 : 本 班 共 有 学 生 61 名 ,男 生 29 名 ,女 生 32 名
其 中 有 4 名 学 生 本 学 期 刚 从 外 校 转入 ,平 均 年 龄 9 岁
该 班 学 生 人 数 全 年 级 最 多 ,班 级 气 氛 活 跃 ,集 体 荣 誉 感 强 ,学 生 对 各种 活 动 积 极 性 高
班 上 有 特 长 的 学 生 也 较 多 ,体 育 、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的 特 长 生
家长 对 孩子都注重全 面发展,很多 学 生 对 自己的 将来有 一定的 打算,但也 有 一部分学 生 仍然缺乏自觉性 ,不能很好的 约束自己,需要老师的 时刻提醒与督促
班 上 的 班 干部能很好起带头作用,在班 级 的 日常管理中 能起到很好的 组织和督促作用
如收作业本 、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作
由于年 龄 小,部分学 生 自制能力差,时常不能控制自己,上 课时爱随便说话或者做小动 作,不认真完成作业
很多 行为习惯有 待进一步培养
主要实习工作: (一班 级 组织建设 (二班 级 日常管理 (三班 级 活 动 管理 (四班 级 教育 力量管理 (五其 他方面 日常工作: (一了解学 生 基 本 情 况 ,包括学 生 的 主体 思想,学 习现状,学 习成绩,优秀学 生 和后进生
找原班 主任介绍该 班 情 况 ,找学 生 谈话
(二做好班 级 日常管理工作
督促学 生 早操、校 会的 队列情 况
指导早读,组织学 生 就餐、午休、作业,下午督促学 生 卫生 打扫
(三批改作业、批改周记、作文、试卷
(四 开 展 主 题 班 会 (五 对 学 生 进 行 个 别 教 育 (六 认 真 写 好 实 习 日 志 具 体 安 排 : 1、第一周(2007 年 9 月 10 日 ——15
