班级基本情况： 本班共有学生61 名，男生29 名，女生32 名
其中有4 名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9 岁
该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高
班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生
家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促
班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用
如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作
由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真 完 成 作业
很多行 为习 惯 有待进 一步 培 养
主 要实 习 工作： （ 一） 班级组织建 设 （ 二 ） 班级日常管理 （ 三 ） 班级活动管理 （ 四 ） 班级教 育力量 管理 （ 五 ） 其他 方面 日常工作： （ 一)了解 学生基本情况，包 括 学生的主 体思 想 ，学习 现 状 ，学习 成 绩 ，优 秀 学生和后 进 生
找 原 班主 任 介 绍 该班情况，找 学生谈 话
（ 二 ） 做好班级日常管理工作
督促学生早操、校会 的队 列 情况
指 导 早读，组织学生就 餐 、午 休 、作业，下 午 督促学生卫 生打扫
（ 三 ） 批 改 作业、批 改 周 记 、作文 、试 卷
（ 四 ） 开 展主 题 班会 （五）对学生进行个别教育 （六）认真写好实习日志 具体安排： 1、第一周（2007 年9 月10 日——15 日）：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况
在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作
2、第二周（2007 年9 月18 日——23 日）：在班主任老师的指导下参与班级管理
