建 设 班 级 特 色 文 化 打 造 活 力 书 香 集 体 本 学 期 我 校 将 工 作 重 点 放 在 “建 设 班 级 特 色 文 化 ，打 造 活 力 书 香集 体 ”上，收到了良好的效果。现将 具体 做法介绍如下： 一、指导思想 班 级 是学 生生活 的重 心，它是知识的集 散地，是人格的熏陶地，是心灵的归宿地。正因为如此，班 级 文 化 建 设 显出其复杂性和重 要性，我 们教育工 作 者，尤其是班 主任，应对它给予充分的重 视，努力 上好这门隐性课程。 二、具体 内容： 1、制定富有特 色 的班 级 口号、班 风、班 训等，努力 营造 健康向上、富有成长气息的班 级 文 化 氛围。落实到具体 行动 中 ，培 养 班 级 的凝 聚力 和集 体 荣 誉 感 。 2、发 挥 每 一位 学 生的创 造 力 ，积 极 参 与 班 级 布 置 并 定期 更 换 ，让每 一堵 墙 都 “说 话 ”，形 成班 级 良好的物 质 文 化 环 境 。 3、建 立 健全 班 级 制度 ，包 括 班 级 公 约 、评 比 制度 、值 日 生制度 等等，以 此约 束 学 生的言 行。 4、建 立 班 级 岗 位 责 任制，实行岗 位 轮 换 制度 ，让 每 一位 学 生参 与到班 级 的管 理 中 来 ，培 养 学 生的责 任感 ，鼓 励 学 生发 挥 主人翁 精 神 。 5、定期 组 织 丰 富多 彩 的班 级 活 动 ，在 活 动 中 培 养 学 生的合 作 意 识,增 强 班 级 凝 聚 力 。 6、建 立 班 级 图 书 角 ，努力 扩 大 班 级 藏 书 量 ，调 动 每 一位 学 生的读书 积 极 性 ， 鼓 励 学 生 建 立 读 书 笔 记 ， 制 作 读 书 卡 片 ， 写 好 读 后 感 ， 让全 体 学 生 “感 激书 籍， 享受阅读 ”。 三、亮点展示： 特色之一：营造氛围 各班级努力营造“入室即静、入座即学 ”的学 习氛围 。“一个人只有排除杂念， 专心致志， 将智慧、灵感 全 部集中调动起来， 才能有所创造、有所成就”， 通过多种活动为学 生 树立 净、静、专、主的榜样， 让 学 生 在榜样力量的感 召下， 做到高度的自觉和自主， 老师在与不在一个样， 什么时间都一个样。 特色之二：打造纪律 开学 初， 各班认真学 习《 中学 生 守 则 》、《 中...
