教 案 课 程 名 称 体育与健康 授 课 教 师 李建军 授 课 班 级 2 0 1 1 级 开 课 单 位 基础部 开 课 学 期 2 0 1 1 -2 0 1 2 学年第一学期 总 课 时 2 4 （4 /2 0 ） 齐 齐 哈 尔 工 程 学 院 1 第 1 次课教学整体设计 课 题 游泳运动专项理论 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 授课类型 理论课( ) 实验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体( ) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法( ) 讨论法( ) 启发式( ) 案例教学法( ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法( ) 其它： 教学目标： 职业素质目标：培养学生的团队协作精神，提高职业素养。 能力目标：提高学生对游泳运动的兴趣，为实践课做好充分的身体和心理准备。 知识目标：使同学了解现代游泳运动的起源与发展和游泳运动规则与裁判法的 相关知识。 教学重点：游泳基本规则与裁判法。 教学难点：游泳裁判罚中各泳式规则。 教学设计： ●授课思路简述： 课前准备： 教师准备：收集资料，了解所授班级学生情况，准备好教案等文字材料。 学生准备：着装要求、集合场地、时间。 课程导入：通过设置问题：在众 多的体育 项目中，你 为什 么 选 择 游泳？ 师生活 动安 排 ：学生活 动：热 身活 动； 教师发现的问题：学生身体素质是 否 适 合进 行 游泳学习？ 教师应 如 何 改 善 提高学生的身体素质 任 务 训练 ：学生分组 ，分别 扮演运动员 与裁判员 ，进 行 轮 换 实习。 实践教学环 节安 排 ：学生分组 ，分别 扮演运动员 与裁判员 ，进 行 轮 换 实习。 教学效 果 检 测 ：分组 总 结 ，教师点评 。 2 ●课堂训练内容安排： 1 、课堂互动： （1 ）游泳池有几条泳道，每条泳道宽度是多少？ （2 ）小组讨论你所看到的游泳比赛中的犯规。 （3 ）教师点评总结。 2 、思考问题： （1 ）游泳运动有哪些世界级的比赛？ （2 ）运动员申请破记录的条件？ ●课后作业与思考题： 巩固性作业：复习游泳规则的内容，了解游泳裁判员工作的特殊性和执法过程中的 注意事项。 项目式作业：你对如何游泳课的意见和建议。 预习性作业：通过网络电子期刊及图书馆查阅游泳运动有哪些基本技术。...
