学 习指导 专 题 二 作 业 设 计 与 命 题 技 术 研 究 第 一 讲 作 业 设 计 与 试 题 命 制 的 基 本 理 论 和 常 规 方 法 作 业 设 计 与 命 题 的 好 坏 直 接 关 系 到 教 学 效 果 。 好 的 作 业 设 计 与 命 题 可 以 达 到 举 一 反 三 、事 半 功 倍 的 效 果 ， 相 反 ， 有 欠 缺 的 作 业 设 计 与 命 题 不 仅 不 能 达 到 预 期 的 效 果 ， 可 能 还 会 对 学生 的 学 习 产 生 消 极 影 响 。因 此 ，教 师 了 解 如 何 具 体 实 施 作 业 设 计 与 命 题 对 于 教 与 学 都 有 好 处 。本 话 题 旨 在 具 体 介 绍 作 业 设 计 与 试 题 编 制 的 准 备 、 过 程 以 及 如 何 分 析 作 业 批 改 和 考 试 结 果 ，希 望 能 为 教 师 进 行 这 方 面 的 教 学 活 动 提 供 帮 助 。 本 讲 主 要 包 括 以 下 几 个 问 题 ， 一 是 考 试 命 题 的 基 本 程 序 ， 如 确 定 测 验的 目的 与 性质，制 定 检测 内容细目及 命 题 蓝图；二 是 考 试 中试 题 的 命 制 ， 如 编 制 试 题 （测 验）的 基 本 原则和要 求， 试 题 类型、 特征与 测 量功 能 ， 选择题 的 命 制 要 求， 客观题 与 主 观题 的 测 量功 能 等方 面的 比较；三 是 作 业 的 设 计 原则， 如 作 业 应具 有 人文关 怀， 应联系 生 活 实 际， 应注重个 体 差异，应发扬合作 精神；四是 作 业 的 设 计 形式， 如 书面 作 业 和 口头作 业 ， 及 时作 业 和 延时作 业 ， 个体 型作 业 和 合作 型作 业 ， 基 础性作 业 和 开放性作 业 。 本 讲 的 重点是 “试 题 编 制 的 方 法 ”， 难点是 “命 题 双向细目表的 编 制 ”。 这 讲 对 应的 必读资源包 括 三 部分 内容， 分 别是 ：第 一 部分 ， 作 业 设 计 与 试 题 编 制 的 准 备 ；第二 部分 ， 作 业 设 计 与 试 题 的 编 制 过 程 ；第 三 部分 ， 作 业 批 改 与 考 试 结 果 的 分 析 。 本 讲 是 对 上述部分 内容的 ...
