第三单元有趣的植物扎染VIP专享

有趣的植物扎染 教学目标： 知识与技能： 让学生通过欣赏、观察与比较，了解染色的概念及作用。 过程与方法：，在这个过程中是学生充分发挥独立思考、动手实践以及创新思维能力。让学生知道一些常见的染色步骤及方法，以根据自己的想法去设计、创作。 情感、态度、价值观：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱。培养学生对大自然的向往和学科用科学的兴趣。 教学重点和难点： 了解常见的植物染色方法。 活动准备： 材料准备： 新鲜植物（根、茎、花、叶、果实、果皮）、小锤子（重物）、塑料纸、染锅、染料、棉布、线绳、剪刀、水、塑料盆、漏勺、夹子、皮手套及其他活动所需材料。 环境准备： 手工扎染室（多媒体，教室）。 学生准备：四年级学生，6-10 人一组，选出组长。 第一课 时 我 要 做 活动过程： 一、谈 话 导 入 师 ：:同 学们 ，你 们 知道吗 ？ 在五 彩 缤 纷 的世 界 里 ，在现 代 染色技术发明 以前 ，勤 劳 的古 代 人民就 已 经 想出了用植物染色的办 法。我 们 一起走进植物扎染去看看吧。 二、小组合作 制作植物染材表格 那些植物能染色 1.小组讨论获得资料的途径。 2. 总结发言（图书馆、图书、咨询专业人士等）。 3. 出示表格，小组合作完成。 我了解的植物染材 植物类别 名称 染色的部位或生长阶段 适合的工艺 染出的颜色 我的选择 草木 蔬菜 水果 （法二：讲解要点，注意事项，做好分类。） 了解染色工具 1. 出示图片，染色需要经过几个环节，交流分享。 答：三个环节，收集染材、制作染料、染色 2. 各环节需要用到哪些工具？  收集染材：园林剪刀、手套、锯子  制作染料：煮锅、搅动棍、萃取工具  染色：布料、手套、清洗用具、晾晒工具 3、合作完成需要工具的表格 植物名称 提取工艺 使用工具 注意事项 制作染色计划  了解染色的基本步骤和工艺  讨论总结方法  制定染色计划 我们的植物染色计划 染色主题 材料和工具 时间、地点 工艺和步骤 作品设计 说明 第二课时 做中学 一、 回顾导入 利用植物染色，需要经历收集染材、做染料、使用染料染色等环节，每一个环节都有具体要求、操作方法和一些注意要点。我们以最常见的煮染和生染为例来学习植物染色的基本工艺。 二、收集染材 学生分组讨论可以获得染材的途径  公园里、校园里收集剪下的枝叶。  捡拾被风吹落的...