有趣的植物扎染 教学目标： 知识与技能： 让学生通过欣赏、观察与比较，了解染色的概念及作用。 过程与方法：，在这个过程中是学生充分发挥独立思考、动手实践以及创新思维能力。让学生知道一些常见的染色步骤及方法，以根据自己的想法去设计、创作。 情感、态度、价值观：着力培养学生耐心细致的工作态度和对民间传统工艺的热爱。培养学生对大自然的向往和学科用科学的兴趣。 教学重点和难点： 了解常见的植物染色方法。 活动准备： 材料准备： 新鲜植物（根、茎、花、叶、果实、果皮）、小锤子（重物）、塑料纸、染锅、染料、棉布、线绳、剪刀、水、塑料盆、漏勺、夹子、皮手套及其他活动所需材料。 环境准备： 手工扎染室（多媒体，教室）。 学生准备：四年级学生，6-10 人一组，选出组长。 第一课 时 我 要 做 活动过程： 一、谈 话 导 入 师 ：:同 学们 ，你 们 知道吗 ？ 在五 彩 缤 纷 的世 界 里 ，在现 代 染色技术发明 以前 ，勤 劳 的古 代 人民就 已 经 想出了用植物染色的办 法。我 们 一起走进植物扎染去看看吧。 二、小组合作 制作植物染材表格 那些植物能染色 1.小组讨论获得资料的途径。 2. 总结发言（图书馆、图书、咨询专业人士等）。 3. 出示表格，小组合作完成。 我了解的植物染材 植物类别 名称 染色的部位或生长阶段 适合的工艺 染出的颜色 我的选择 草木 蔬菜 水果 （法二：讲解要点，注意事项，做好分类。） 了解染色工具 1. 出示图片，染色需要经过几个环节，交流分享。 答：三个环节，收集染材、制作染料、染色 2. 各环节需要用到哪些工具？ 收集染材：园林剪刀、手套、锯子 制作染料：煮锅、搅动棍、萃取工具 染色：布料、手套、清洗用具、晾晒工具 3、合作完成需要工具的表格 植物名称 提取工艺 使用工具 注意事项 制作染色计划 了解染色的基本步骤和工艺 讨论总结方法 制定染色计划 我们的植物染色计划 染色主题 材料和工具 时间、地点 工艺和步骤 作品设计 说明 第二课时 做中学 一、 回顾导入 利用植物染色，需要经历收集染材、做染料、使用染料染色等环节，每一个环节都有具体要求、操作方法和一些注意要点。我们以最常见的煮染和生染为例来学习植物染色的基本工艺。 二、收集染材 学生分组讨论可以获得染材的途径 公园里、校园里收集剪下的枝叶。 捡拾被风吹落的...
