下载后可任意编辑2024 年幼儿园大班上学期的德育工作总结经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育:(1)、将德育渗透于幼儿一日活动之中。把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们发现这是向幼儿进行品德教育的最佳良机。于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培育幼儿良好的品德。例如:早晨来园时，注意培育幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关怀他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;___幼儿轮流做小值日生和小班长，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和___能力，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的英语培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会沟通与___;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯，总之，一日生活中的很多环节都成为老师对幼儿进行品德教育的契机。其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，___幼儿认识《中国地图》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱第 1 页共 19 页下载后可任意编辑你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱___天安门》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。我们在设计认识抢救车的活动中，精心设计了情景游戏《小熊受伤了》，在幼儿已经对抢救车有了一定的认识之后，老师以夸张...
