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2024年幼儿园学前班5月份总结

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下载后可任意编辑2024 年幼儿园学前班 5 月份总结接下来子就要把动作练整齐,练法律规范,那就需要反复的练习,慢慢的,有一些幼儿出现了一些反常现象:有些一贯欢快入园的小朋友入园时,总要拖着大人不让走,表现出非常地依恋,有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。看着孩子们莫名的变化,我一度陷入了困惑中,我极力地思索着一幕幕排练的情景:许多小朋友呆不上一会儿,有的就趴地上,有的跑开去,有的几个一起聊起来了。每当这时,我就会较严肃地要求他们回到排练位置,即使在跟着蹦蹦跳跳,也是一副不情愿的样子。于是,我带着这个猜疑走近了他们:“小朋友,是不是不想跳舞呀?”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了,好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的,他们抢着答道:“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。平常都喜爱手舞足蹈的宝宝们,___在排练的时候却没有一点热情呢?我分析反思了一下,可能是因为排练比较辛苦,而且反复练习对孩子们已经没有了新意,再加上排练时老师都是比较严肃,所以导致幼儿排练的热情不高。幼儿排练的不良反应,使我及时对自己的教育行为进行调整:1、常常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物,引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到具体表扬,表扬他什么时候地方做得好,让他明白___被表扬。3、当幼儿在努力时,由衷地赞美孩子,使幼儿获得积极的情感体验,这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短,间或带幼儿游戏,以充分调动幼儿的参加积极性。幼儿对这种提议会有很高的热情,他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是,排练的积极性也就很高。这样,时间花得少,效果也更佳。慢慢的,孩子们的反常情绪没有了,对于排练,他们又恢复第 1 页共 15 页下载后可任意编辑了热情,而且效果更好了,这些变化,真是让我们老师看在眼里喜在心里。孩子们的排练比较辛苦,所以在保育方面,我们做的更加细心,每天给幼儿饮用足量的水,及时为幼儿穿脱衣物,带药的幼儿能按时按量服药,对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒,保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境,不会被辛苦的排练所累倒。在排练的这段时间里,我们也没有放松教学活动,为了不给孩子们再增加负担,我们把教学活动都改为复习,把所学内容都融入到游戏与生活当中,让孩子们在玩中巩固知识,并且对于一些平常不同意积极表现自己的幼儿,让他们在复习的过程中,把已经掌握的...

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