全国一百所“211”工程重点建设院校2017 级食品学院思修课实践教学策划书班级：2017 级食工 2 班组长：余小芳(201702436)小组成员：袁鎏镓(201702406)周茜(201702433)李仍树(201702430)高小淳(201702423)李媛媛(201702429)吴晗(201702410)杨书翰(201702437)钟正涛(201702405)穆也(201702413)2错 误 ! 未 定 义 书签 错 误 ! 未 定 义书 签 错 误 ! 未 定义 书 签 错 误 ! 未定 义 书 签 错 误 !未定义书签错误!目录一、活动名称二、活动背景三、活动目的及意义四、活动对象五、活动时间及地点六、活动流程及安排七、注意事项八、总结与反思3、活动名称：《道德》诗朗诵——“快乐思想，成长你我”实践教学活动二、活动背景：根据理论联系实际的教育理念和学以致用的教学思想，采取多种形式的实践教学，深化、拓展思想政治理论课教育教学内容，提高学生观察分析问题的能力，提升学生的思想政治素质，增进思想政治理论课的育人价值和导向功能。三、活动目的及意义：公民道德具有特殊的调节作用、价值导向作用和教化作用。现实生活中人们的各种社会活动和社会关系本质上是一种利益活动和利益关系，其主体也是利益活动和利益关系，社会不和谐的根源实质上就是一种利益矛盾和利益冲突，公民道德调节社会生活，是从现实利益关系的角度，特别是现实生活中个人对待社会整体利益和他人利益的态度的角度，去调节人们的各种社会活动和社会关系。公民道德立足于现实，又指向理想，因此，它以规范为基本形式，以价值为实践指向，为人们的相互关系的调节和行为选择提供一种价值支撑和价值导向。道德是人性的自觉产物，是人之所以为人的内在规定性之一。道德来源于现实，又高于现实；它是理论与实践的统一，是现实与理想的统一。因此，充分发挥公民道德的调节作用，价值导向作用和教化作用，对于调整各种社会利益关系、利益矛盾与冲突，以此来调动人们的积极4性，激发社会活力，不仅对建设和谐社会有重大价值，而且会更好地促进社会的和谐发展。四、活动对象：四川农业大学食品学院 17 级食品科学与工程全体学生五、活动时间及地点十教 A312 星期二第三、四节课六、活动流程及安排：1、主持人简单介绍2、诗朗诵3、安排以下袁鎏镓：道德是什么？它是五千年岁月长河中，最清澈、最纯净的甘露，荡涤着世俗、邪恶、腐化的污垢，呼唤着伟大、正义、廉洁的声音，一路驰骋，生生不息，让一个泱泱大国从复兴走向繁荣富强李仍树：道...
