劳动与技术《缝布袋》说课稿我今天说课的内容是省编教材《劳动与技术》四年级上册家政手缝中的缝布袋。一说教材：劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以学生操作性学习为基本特征的教育。它主要包括劳动、家政、技术、职业准备四个方面。而缝布袋是属家政类中的手缝项目，手缝是小学“劳动与技术”教育技术初步的内容之一，主要是通过具体的作品制作形成包括布材料的认识、针工具的使用、简单式样的设计、简易的各种针法的制作等在内的基础能力。本课的设计意图是学生通过自己动手设计缝制各种功能的布制作品来体验缝制劳动，学会穿针、引线；学会平针法、排针法等缝纫的基本技能，使学生不仅能在玩中学缝纫本领，还能解决日常生活中遇到的缝补问题，提高生活自理能力，并用缝纫技能来美化自己的生活环境，体验劳动创造美带来的快乐。二说学生：这是学生第一次接触手缝这一内容，他们对针线活的了解几乎为零，但通过前一个课时的学习和练习，已经学会穿线、打结两个基本技能，了解平针的基本方法，能简单的把两块布缝合。但缝制技术不够熟练，作品比较粗糙。三说教学目标：基于对教材的理解和分析，以及对学生情况的分析，本人将该节课的教学目标定位为：1、知识目标：知道手工缝纫是人生活中的基本技能之一。这种劳动可以为我们生活带来方便，也可以为人们的生活创造很多产品，丰富我们的生活。学生知道缝纫发展到现在已成为一种重要的加工业。它常用工具是针。2、能力目标：能根据自己的喜好及需要设计并制作一只简单的小布袋。初步尝试用平针法把小布袋缝制好，要求尽量缝得针脚匀称，缝合平整。能对自己或同伴的作品进行评价，提出赞赏和修改意见。形成初步的技术作品鉴赏能力。3、情感目标：根据自己经验，自己亲自制作小布袋，体验自己已经很能干。在与同伴一起合作、讨论制作的步骤，一起互相协作的过程中，体会合作的重要性，感受劳动是一种创造，形成积极的生活态度。四说教学重难点：本教材的重点是用平针法缝制小布袋，难点是让学生根据自己材料的特点设计缝制合适的布袋。平针缝纫法是缝纫技能中一种最简单、最基本的针法，也是一种劳动的基本技能，学生应该重点掌握。制作小布袋不是用平针法把两片布缝合即可，它需要学生的综合素质，如会根据作品用途、所带材料进行设计、裁剪、美化等，需要更多的技能与实际经验。对学生而言比较难，应定为难点。课前多媒体出示一个卡通人物，提示学生所需要...
