北京 2015 年小学《教育教学知识与能力》：小学生认知特点考试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。)1、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是。A：宋代以后B：春秋战国C：明清时期D：隋唐时期2、教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容B：教育质量C：教育目的D：教育方针E：重视个别差异3、教师坚持正确执业行为方向的保证是__。A．廉洁从教B．热爱学生C．锐意创新D．依法执教4、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。A．特朗普制B．活动课时制C．开放课堂D．导生制5、同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）A：经验B：准备状态C：认知D：性格E：环境6、公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在很多大的投资公司中实际从事过证券买卖操作。那么，关于张全力，以下哪项是根据上文能够推出的结论?A：他一定可以参加本次比赛．并获得优异成绩B：他参加比赛的资格将取决于他证券投资经验的丰富程度C：他一定不能参加本次比赛D：他可能具有参加本次比赛的资格7、良好的师生交往关系应该是（）A：合作B：友爱C：民主D：平等8、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于。A：亲历学习B：观察学习C：迁移学习D：试误学习9、课堂导人方式多种多样。以学生的生活经验。已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望。A：实践教育学派B：实证教育学派C：传统教育学派D：实用主义教育学派10、下列那种技能不属于心智技能（）A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能11、下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是（）A：《陌上桑》B：《孔雀东南飞》C：《秦妇吟》D：《木兰诗》12、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，...
