回收废电池——三位数笔算加法一、教学内容北师大版小学数学第四册《回收废电池（三位数笔算加法）》二、教学目标1.知识目标。通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。2.能力目标。结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。3.情感目标。使学生感受到数学很有用，很有趣，增强对数学学习的主动性、积极性。三、教学重难点。1.教学重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。2.教学难点：使学生掌握进位加法的计算方法，理解“满十进一”，提高计算的效率。四、教具准备计数器 、小黑板。媒体课件。五、教学过程（一）复习题。1.开火车口算。170+600330+5001800+200280+300750+40900+80420+400310+902.竖式计算【指 2 名学生板演竖式】：25＋1336＋47(1)和××算得一样的举手。只订正对错。(2)在计算时我们要注意些什么？【另一名学生口述计算时要注意：相同数位对齐，从个位加起；哪一位相加满10，就要向前一位进1。】看来孩子们的加法掌握得非常好，今天，我们继续探索有关加法的知识。（二）新授。1.师：孩子们，你们知道这是什么？（电池）生活中，我们哪些地方要用它？（遥控器，电动赛车）用完后没有电的废电池你们是怎么做的呢？（扔了，回收）请看屏幕。[媒体给出图片]【按键，出字，配音】废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染 600 立方米水，这些水相当于一个人一生的生活用水量。现在废电池回收的利用率达到了 90%以上，回收处理以后，可以大大地减少对环境的污染。看了这些资料，你有什么想法吗？（要回收。）废电池的危害太大了！我们要 ——“回收废电池”【师贴课题】，当个环保小卫士。刚才说要“回收”的孩子，真有环保意识。今天我们就来比一比谁是最棒的“环保小卫士”！2．看，同学们已经行动起来了！【媒体给出统计表】这是二年级回收废电池情况的统计表，从表中，你得到了哪些数学信息？（一班回收 112 节，二班回收 87 节，三班回收 129 节）你能用这些信息，提出用加法解决的数学问题吗？（能）××，你来说。（一班和二班共回收多少节？）××。（一班和三班共回收多少节？）××，你说说。（二班和三班共回收多少节？）还有吗？××。（三个班共回收多少节？）【生答，师按例题顺序贴问题】今天，我们只...
