下载后可任意编辑2024 年小学数学老师个人校本研修总结报告以市、区教育局及进修学校、学校的新学期工作计划为指导，以“以人为本，狠抓常规，法律规范进展，提高质量”为工作思路，继续坚持“让每一个学生都拥有成功的人生起点”的办学理念，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则，以法律规范化管理为主线，落实教育教学中心地位。狠抓常规管理，推动课程改革，大力开展好教学教研工作，加大教育科研力度，改进教学方法，使我校的教学质量稳步提高。一、教学工作:(一)狠抓教学常规管理，重务实、重实效。___、___老师仔细制定教学计划和复习计划，并及时检查反馈，对计划的实施定期检查、指导、总结，反馈，做好计划的归档工作。2、教导处积极深化课堂参加老师的听评课，并适时反馈指导，使老师教学水平不断提升。3、加强教学常规工作的管理与考核，进一步完善教学常规月查制度。突出教学管理中的“五抓”:① 抓备课––注重考核备课的质量与教学中使用程度;② 抓上课––目标明确、重点突出、注重培育学生自主探究、合作的学习方式，注重能力的培育;③ 抓作业––学生作业达到适量、法律规范、工整，作业批改及时、仔细、准确、法律规范，不出差错;作业不要流于形式，做到有批有改，并进行二次批改。将学生作业定期在展板上展示;④ 抓反馈––老师仔细做好课堂教学的反思与总结工作，加强教学质量的跟踪、检测、评价、反馈工作;⑤ 抓好竞赛活动––继续___好师生教学竞赛活动。开展读寓言书籍、讲寓言故事、学科竞赛、调动学生的学习积极性。___、___在校学生进行考核，定期检查学生学习成绩，以便查缺补漏，根据上级部署，仔细、合理安排考务工作，严肃考风考纪，___年组老师互换流水批卷，学生成绩真实可信，及时上报成绩统计，深第 1 页共 9 页下载后可任意编辑化年组科学实效地做好质量分析和抓差经验沟通，能做好下一步的教学调整，教学成绩有了显著提高。5、狠抓六年毕业生工作，定期出题考试，五、六年部前三十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班，极大调动了学生学习的积极性。___、___老师成功地召开教学工作会议，并由教学校长做以《___小学有效课堂教学策略》为主题的教学讲座___次，与老师共同探究新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进老师对有效教学的深化理解;进一步促进讨论小学课堂的教与学的方法，探求符合学生进展规律的、有学科针对性的有效教学的策略，提高课堂教学的效益，促进了...
