下载后可任意编辑2024 年开展“新青年下乡”活动特色总结下“e”线，筑战线，提实效，传“声音”计算机学院开展“新青年下乡”活动以来，先后___结队班级、社团分别前往新洲区三店街四个结对村和小学开展“新青年下乡”活动，结对班级学生参加活动覆盖率达___%，取得了一些阶段性成效，主要体现在三个方面的特点：一、构筑一条战线，两套___管理标准，提高___保障1.“九位一体”工作队伍构筑统一战线，活动___有基本保障。我院领导班子高度重视，各级相关会议___次，从上至下，层层落实。取得了来着各方的参加和全力支持，组建一支“九位一体”的工作队伍，活动___有保障。2.设计两套___管理流程标准，提升___管理效率。一套是培训流程标准。为了统一参加活动人员的思想和认识，精心设计了针对不同人群的培训方案，出发前培训，出发后提供指导；另一套是活动流程标准。活动全程都有标准化模板，为开展活动的结对班提供服务保障。3.利用好活动室，加强阵地建设。专人负责管理活动室，定期更新宣传展板信息，落实活动档案备份工作。二、围绕“四个结合”，双方共赢，提升活动实效1.润物无声，促思想教育出实招结合高校学生的思想政治教育工作目标，通过重温红色经典、主题团日活动、“同劳动”主题实践活动等形式，对学生进行理想信念、国情民情教育。在走访过程中，老党员、“留汉”大学生那些鲜活故事让新青年们深受触动和鼓舞。开展主题团日活动，请致富带头人___创业经历；开展了主题实践活动，去试验田劳作，与农民一起做喷农药、摘桃子、为地里除草等农活。来到田间地头开展了主题团日活动，下载后可任意编辑邀请思政老师实地为学生解读___年中央一__文件，并引导学生思考作为一名大学生，如何将自己的所学投入到农村的进展之中。2.植根沃土，服务农村需求用实劲。结合农村实际需求和民情，依托结对班级、文艺社团和心理活动营，围绕入户调研、关爱空巢老人和留守儿童、“漂亮乡村”建设等工作，解决村民实际困难。深化细致___情，设计了村民填写的调研表格；开展关爱空巢老人活动，为老人做家务，陪谈心；针对农村留守儿童开展活动，去小学开展文体表演活动、文艺教学活动、课业辅导、心理团体活动等，在杨湾村师生一起为留守儿童定制了课业辅导计划；开展了清洁村湾活动，受到村民的肯定，学生也在服务过程当中受教育，提升了社会责任感。3.___，助力新农村建设干实事。结合学生所学专业知识，围绕科技支农行动，促进农民科技致富。开展了免...
