下载后可任意编辑2024 年德育特色班级展示活动总结育人育德，正确的开展德育活动，让德育教育落地，达到实实在在的以德育人落实到学生身上，培育小学___位班主任结合学生年龄、班级特色、实际情况、教育管理等各方面，梳理了班级名片。重点含班级德育目标、德育特色。经过两个月的德育教育再渗透、教学相长，__年月__日上午，由各年级共同体主任推举的德育特色示范沟通活动如约进行。一四班学生有礼貌、有责任、班务管理分工明确。每每走过一四班门前，“老师好”“老师再见”，稚嫩的声音源于尊敬、礼貌，心中有爱，才能表达爱。并且在班主任肖珺心老师的带领下，学生爱护班级、团结友爱。短短两分钟，在班长的口号带领下，收拾学习用品、摆放凳子；背诵古诗、快静齐，展现了良好的小学生精气神。___三齐，小小的行为习惯需要班主任老师千百次提醒千百次指导，把卫生法律规范教育融化渗透于学校日常教育。发挥学生自我教育的内在潜力。二班学生演示整理书包的方法。“今日我为妈妈做一道菜”主体感恩教育活动中，学生把学会的“可乐鸡翅的做法”___给学生三四班围绕德育主题，每周周末开展一项实践活动，亲子包饺子、整理房间、今日我为妈妈做一道菜、我为父母涂护手霜，通过亲身体验，懂得感恩，并把___的欢乐传递出去。畅谈欢乐、学会欢乐、欢乐传递，从入学到元旦画展、从做操到学习、从值日到阅读，四一班学生声情并茂的把欢乐传递给了在场的每位老师。阅读引领，是每位老师应该为之努力的德育工作之一，阅读将伴随孩子一生，四三班爱阅读、会阅读是班主任老师身亲躬范的德育成果。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑每日巡校，早读；五三班学生身姿挺拔、国学诵读，现在，学生从第一张可以背到第五章。什么时间进入五三班，虽然教室破旧，但是随处都是整整齐齐、干洁净净，源于老师对学生责任心、团结的潜移默化的影像。教育无小事，把一件小事做精，需要强大的意志力和坚持，德育特色示范班的学生，表达了平常班主任德育教育中的点点滴滴的做法。且行且歌，边学边做，信任在排头兵的带领下，培育德育一片芬芳，需要有一个漫长的探究、修正过程。2024 年德育班主任工作总结在__年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作...
