2024年教育技术中级培训总结

下载后可任意编辑2024 年教育技术中级培训总结罗阳镇中心小学王绪才在教育技术中级培训的学习过程中，我感受到了信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人的生产生活方式和思维方式。在这次培训中，知道了从编写教学设计方案到选择教学所用到的教学媒体；从理解和熟悉信息化教学资源到信息化教学资源的收信与处理；从教学资源的集成与开发到形成完整的教学设计成果；从教学设计的实施评价反思到体验单元教学设计等，学会了很多东西。这次培训提高了对教育技术的认识，进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术，主要表现在以下几个方面：一、学到一些计算机知识建立自己的博客，可以在我的博客上展示我的教学反思。与师生共同沟通。第一次接触并学会了思维导图的制作，能够对每个主题单元教学内容进行系统的、更为清楚的归纳。使其更为简洁、明了、高效。初步学会了创建网站，够把自己的教学方面的以及个人爱好等与人们沟通和共享。二、进一步提高教育技能模块三提出了规划主题单元的思想，通过将教学内容___成主题单元，较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的___；同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调，解决了以往单课时，单课文设计的不足，优化了信息技术与课程整合。从中观层面对课程进行设计，使老师获得操控教学时空资源的较大自由度和优化教学方法的可以性，往下合理协调课时之间的教学逻辑，往上可以较好地兼顾课程整体目标和知识结构。把现代教学手段融入到主体单元的设计中，提高了课堂教学的整体性效果；在教学实践过程中根据教学活动的需要，以学习者为中心，通过创设真实的第 1 页共 13 页下载后可任意编辑学习情境，提升学习者的协作学习与讨论学习能力，帮助学生在讨论过程中进行恰当的评价。主题资源网站模块非常有用，可以在今后的教育教学中把教案，拓展课程的内容，学生的成果等有机___起来。不仅能提高自己的专业素养，积累自己的教育教学成果，便于与其他老师进行沟通和共享，还可以提高学生的自主学习、自主探究的能力，培育学生良好的学习方法与讨论方法；信息化教学评价更加___学习资源与学习过程，并强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者的能力变化，形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，将促成教学实践中多样化教学评价局面的出现，很好地适应了现代教育的进展；结合单元学习计划设计单元教学的实施计划，根据单元内容恰...