四上道德与法治《变废为宝有妙招》优秀教案11《变废为宝有妙招》教学目标知识与能力：1、引导学生了解生活中的 4 类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。2、引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。情感态度与价值观：培养学生环保意识。教学重难点1、重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。2、难点：垃圾科学分类，树立环保意识。学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教第 1 页 共 6 页学方法。教法和学法1、教法：启发式、小组合作探究2、学法：自主学习法及活动与探究3、教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程第一课时（一）导入。1、师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。2、师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？（生自由回答）今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。板书课题（二）讲授新课目标导学一：暴增的垃圾活动与探究一：看一看，说一说（1）生阅读教材第 80 页内容（2）小组合作，探究问题☆你在哪里见过这些垃圾？☆你遇到这些垃圾会如何处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享第 2 页 共 6 页（4）师小结。活动与探究二：看一看第 81 面的活动园（1）生阅读教材第 81 页内容（2）小组合作，探究问题☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？☆根据上述材料你有何感想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结。活动与探究三：看一看第 82 面的阅读窗。（1）生阅读教材第 82 页内容（2）小组合作，探究问题☆垃圾有哪些危害呢？☆看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结：迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。活动与探究四：看一下第 83 面的知识窗。（1）生阅读教材第 83 页内容（2）小组合作，探究问题☆你会垃圾分类吗？☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，...
