下载后可任意编辑2024 年治理薄弱学校工作总结范文___月___日，市督导室主任带领的督学一行___人分别对学校和白小学进行了治薄工作评估。他们分别听取了两校校长的自评报告，察看了校容校貌、教育教学设施设备，并进入课堂听课，与师生访谈，对比政督[___]号治薄评估方案查阅了相关资料。督学们对学校的自强教育和小学的小人才教育培育模式进行了高度赞扬，说两所学校“硬件很硬，软件不软”，办学水平明显提高。这次治薄工作顺利通过验收，与全局上下统一思想，齐心协力，特别是与两所学校领导班子、各职能科室的努力工作分不开的，下面将有关治薄工作经验小结如下：一、领导重视，成立治薄工作专班。为了治薄，教育局成立了以局长同志为组长的工作专班。专班成员由各部门科室负责人组成。局领导及各业务科室今年以来___余次到两所薄弱学校调研、指导，___、协调、落实治薄的具体工作。特别是局长为了两所薄弱学校的基建工程达标，放弃了暑假休息，一心扑在施工场地上，以校为家，为两所学校的硬件达标做出了巨大贡献。二、业务科室真抓实干，落实治薄责任制各业务科室和有关部门针对两校实际拟定了治薄工作内容及进度表，将帮助脱薄工作落实到每月的工作日程之中。督导室积极行使督政督学职能，多次___督导部门、行政部门、教研部门深化学校联合视导，帮助两校加强教育管理，法律规范教育教学秩序。牵头科室进展规划科为了完成治薄工作，不仅拟定了治薄工作方案，而且把脱薄目标分解到各科室和相关部门，完善了督办、通报、联席制度，强化治薄责任制和过程管理机制，为完成治薄当好了开路先锋。下载后可任意编辑党政办公室和调研科、纪检科根据两校办学现状，帮助两校端正办学思想，科学制定一校一策进展战略，使学校的自强教育模式和。小学的小人才模式得到了市督学的肯定。人事科为了加强两校的干部老师队伍建设，拟定了支教援教制度，确定了对口帮扶学校，选派优秀中青年干部、市骨干老师、区优秀青年老师等到两校支教援教、挂职锻炼。基教科为了两校的教育管理、德育工作、教学工作及办学效果的提升，多次带领石化学校、红孝新小的政教主任、教导主任到两校指导并进行资料的整理归档工作。房管站在两校的硬件建设达标上全力做好了招标、定标和教学装备采购工作，为了基建的顺利实施常常下施工场地督促管理，付出了巨大心血。教研室为了___%优课和无差课目标，___了___名市区级优秀青年老师与两所学校的相关老师结成师徒对子，实行分类指导，...
