下载后可任意编辑2024 年科任老师德育的工作总结德育工作这不单是作为老师的职业道德的要求,更是各位老师学科教学环节中进行德育渗透必不可少的内容。科任老师大部分时间是以益友的身份出现在学生的身边,所以学生见到科任老师的心态相对比较放松。有了时间和心态这两大优势,科任老师应该如何发挥好自身在德育工作中的作用呢?一、践行师德。师德修养对于老师这一职业岗位来说是极其重要的。我对于本学期工作作以下总结:1、加强学习，勇于创新。仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2、参加实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。二、立足学科教学活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为科任老师，在这学期中我重点___了学生的个性形成，___学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑2、加强法律规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我带领学生对于《小学生守则》进行了仔细的学习。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。4、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。例如:我们在本学期中开展的“学伟人寻足迹”活动中，学生们都积极的搜集革___先烈事迹，讲故事、出板报等活动。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。5、真诚地关...
