下载后可任意编辑2024 年科技类第二课堂活动总结第二课堂在许多学校兴起，原因在于引导学生兴趣，灌输一些教材上缺乏的学生必备知识，让学生能够丰富自己的知识储备，为以后的学习和时间打好基础。第二课堂还意味着老师应该不仅仅掌握教材上的教学方法，还需要将课外的知识打包成让学生感兴趣的讲解，使学生能够主动地完成第二课堂的学习任务。今日来了一篇第二课堂的活动总结，希望能够给各位老师以参考。第二课堂活动总结范文：在这个学期，我们年级组除了仔细完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求达到让学生易于接受的效果。年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的.科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培育学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才能.本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，讨论，实行自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动.本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，下载后可任意编辑而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神.此外，我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓舞学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培育学生的动手饲养与种植能力，培育学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合.活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大...
