1 课程教学大纲 课 程 名 称 外 科 学 上 课 对 象 临 床 医 学 生 上 课 年 级 大 三 学 分 /周 学 时 5/6 课 程 类 型 □ 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 先 修 课 程 人 体 解 剖 学 、 组 织 胚 胎 学 、 生 理 学 、 病 理 学 、 病 理 生 理 学 、 药 理 学 等 选 用 教 材 外 科 学 ， 陈 孝 平 等 主 编 ， 9 版 ， 北 京 ： 人 民 卫 生 出 版 社 ， 2018 主 要 参 考 书 外 科 学 ， 陈 孝 平 等 主 编 ， 8 版 ， 北 京 ： 人 民 卫 生 出 版 社 ， 2013 一 、 课 程 性 质 、 目 的 与 任 务 （ 不 少 于 300 字 ） 外 科 学 教 学 的 目 的 是 ： 使 学 生 了 解 和 掌 握 外 科 疾 病 发 生 、 发 展 、 诊 断 和 治 疗 的 基 本知 识 和 技 能 ， 了 解 当 前 外 科 学 发 展 前 沿 ， 联 系 实 践 ， 主 动 探 讨 外 科 疾 病 诊 断 、 治 疗 方 法 ，并 在 实 践 中 培 养 学 生 严 谨 、 踏 实 的 工 作 作 风 和 关 心 病 人 、 尊 重 病 人 ， 视 病 人 健 康高于 一切的 人 道主 义精神。 本 大 纲贯彻教 书 育人 的 原则，在 为病 人 服务 的 实 践 过程 中 进行学 习和 培 养 高尚的 医德医 风 ， 让学 生 掌 握 外 科 常见疾 病 的 基 本 理 论和 基 本 知 识 、 病 因、 发 病 机制、 临 床 表现、诊 断 标准、 治 疗 原则和 措施；并 通过见习、 实 习， 逐步掌 握 外 科 的 基 本 操作 和 技 能 ；培养 学 生 外 科 临 床 思维能 力和 实 践 能 力、 培 养 学 生 创新学 习能 力和 临 床 工 作 能 力。 二、 教 学 基 本 要 求（ 不 少 于500 字 ） 外 科 学 的 教 学 ， 以课 堂讲授为主 。课 堂教 学 要 注重 理 论知 识 的 科 学 性 、 完整性 、 实用 性 、 突出 重 点。重 视 外 科 学 与 基 础 医 学 和 临 床 医 学 其他学 科 的 内在 联 系 ， 注重 启发 ，循序渐进， 培 养 学 生 分 析问题和 解 决问题的 能 力， ...
