1 校园新童谣 前言 新童谣是学生需要的现代文化，学生童年生活的方方面面皆可在童谣中得到反映，唱着童谣的日子是幸福快乐的时光。学习的时候，游戏的时候，吃饭的时候，闲逛的时候，都有童谣渗透其中，给同学们带来精神的滋养。童谣无时、无处不在影响着学生的心灵。新童谣是合着时代的节拍，和着学生生活的旋律，让学生成为成长的主人。新年初，我校出台了“唱响新童谣打造特色学校”的规划。让新童谣伴随我们的学生健康成长。 根据计划正在扎实的推进着，从三月份广泛宣传发动以来，同学们热情很高，搜集童谣、吟诵童谣、感受童谣、创编童谣。使简洁明快、朗朗上口的新童谣在校园中广泛传唱。以童谣传唱的形式以健康的歌谣占领学生课余生活领域，推进学生日常行为习惯和文明礼仪的塑造和养成，引导学生在传唱、创编与表演活动的过程中净化 2 心灵，提高素养。 同时，我们把同学中广泛传唱的、贴近现代学生生活的、具有积极向上情趣的新童谣编辑成册，作为我们的打造特色学校的校本教材。让更多的同学得到更好的精神食粮和文学素养。 为此，《如燕呢喃》虢镇小学学生童谣集第一辑已经在 2 0 0 9 年 1 1 月份与大家见面了。在这小册子里凝聚着虢镇小学领导和师生的热情和智慧。 今天，虢镇小学《校园新童谣》第二辑又和同学们见面了，这一辑更完整地体现：虢镇小学同学们的智慧和才能，散发着宝鸡虢镇本土的芳香，还体现着虢镇小学的办学理念和办学水平。 3 1 、感恩之心 感恩之心，人当养成。 感恩父母，给我生命； 感恩自然，让我生存； 感恩老师，启迪心灵； 感激伙伴，共享温馨。 感恩感恩，永存我心， 和谐社会，健康自身。 2 、校园文明谣 校园里，真热闹。 树儿青，花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 校园美，齐欢笑。 4 3 、我的教室 教室里，新桌椅， 可以升降可以移。 四个轮子在桌底， 轻轻一动就对齐。 黑板改用多媒体， 声像同步效果奇。 小朋友呀笑嘻嘻， 4 、一周行为歌 星期日，到户外 做调研，搞竞赛 参加活动成长快 新世界，新时代 会创新，能实践 新式人才人人爱 5 、四季活动歌 5 小朋友，听仔细 放下鼠标遥控器 推开房门走出屋 外面有个新天地 山水长，天地宽 世间万物尽奇观 书读遍，仍有限 还需亲身去实践 大自然，是名师 增悟性，长真知 生活多彩人多智 从小不做书呆子 6 、五字...
