基 本 信 息 年 级 一 、 二 年 级 教 科 书 版 本 及 章 节 苏 少 版 小 学 美 术 单 元 （ 或 主 题 ） 教 学 设 计 单 元 （ 或 主 题 ） 名 称 《 水 墨 生 活 ----从 涂 鸦 到 成 图 》 1
单 元 （ 或 主 题 ） 教 学 设 计 说 明 （ 依 据 学 科 课 程 标 准 的 要 求 ， 简 述 本 单 元 （ 或 主 题 ） 学 习 对 学 生 学 科 素 养 发 展 的 价 值 ； 简 要 说 明 教 学设 计 与 实 践 的 理 论 基 础
学 习 单 元 可 以 按 教 材 内 容 组 织 ， 也 可 以 按 学 科 学 业 发 展 和 学 科 核 心 素 养 发 展的 进 阶 来 组 织 ， 还 可 以 按 真 实 情 境 下 的 学 习 任 务 跨 学 科 组 织
） 新 课 改 要 求 改 变 了 之 前 让 学 生 抱 着 一 块 石 头 、 一 株 草 等 局 部 图 的 临 摹 ， 从 一 年 级 的 《 水 墨 游 戏 》 、《 拉 根 线 条 去 散 步 》 、 《 练 笔成 图 》 等 课 中， 我们不难发 现， 水 墨 课 在不断向趣味性和 儿童的 自身体验性转变
在涂 鸦 中体会水 墨 的 韵味， 这正是契合了 儿童发 展 的 天性， 通过玩闹、 体验发 现趣味， 在不断探索中学 到 更多的 知识， 从 而变 被动学 习 为主 动学 习 ， 进 一 步 提高学 生 对 水 墨 画的 学 习 兴趣
单 元 （ 或 主 题 ） 学 习 目标 与 重点难点 （ 根 据 国家课 程 标 准 和 学 生 实 际， 指向学 科 核 心 内 容 、 学 科 思想方法、 学 科 核 心 素 养 的 落实 ， 设 计 单元 学 习 目标 ， 明 确重点和 难点） 学 习 目标 ：
