- 1 - 老带新新教师工作计划（精选5 篇） 老带新新教师工作计划1 老带新新教师工作计划1 根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带薪制度，来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定‘老带新’的教师培养工作计划如下： 一、坚持实行集体备课制度 通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2 篇文章。 四、加强专业理 论 学习 针 对青 年教师自 身 的不足，在老教师的指导下，有 计划地学习 专 - 2 - 业 理 论 知 识 ， 不 断 提 高 业 务 素 质 ， 更 好 地 完 成 教 学 工 作 。 五 、 建 立 教 师 教 学 水 平 纪 录 对 新 教 师 的 教 学 效 果 ， 进 行 记 载 并 长 期 保 留 。 老 教 师 结 合 纪 录 对新 教 师 的 教 学 效 果 进 行 评 估 ， 使 得 新 教 师 能 直 观 看 到 成 长 过 程 。 老 带 新 新 教 师 工 作 计 划 2 老 带 新 新 教 师 工 作 计 划 2 新 教 师 刚 走 上 中 学 的 讲 台 ， 他 们 是 教 育 战 线 上 的 新 兵 ， 关 心 、 培养 新 教 师 ， 提 高 他 们 的 素 质 ， 帮 助 他 们 迅 速 成 长 ， 是 摆 在 我 们 面 前 十分 重 要 和 紧 迫 的 任 务 。 这 就 需 要 我 们 老 教 师 对 他 们 进 行 传 、 帮 、 带 ，把 学 校 的 优 良 传 统 、在 教 育 教 学 中 的 宝 贵 经 验 、业 务 技 能 传 授 给 他 们 ，我 们 对 新 教 师 的 .培 养 目 标 是 ： 在 教 育 教 学 方 面 一 年 常 规 ...
