教 案 序号: 1 周 次 1 授课时数 2 时 间 2013 年 3 月 5 日—— 2013 年 5 月 10 日 学习情境 （工作任务） 第 1 章 绪论 教学目标 （含育人目标） 了解：康复技术人员在康复中的作用
熟悉：康复的概念；康复医学的概念；康复技术人员职业道德；康复技术人员在康复中的角色与作用
掌握：康复护理的概念；康复护理的对象、内容、及特点
素质目标：首先培养对康复医学的热爱、工作的耐心及高度 的责任感，其次强化学生们互相团结、协作有爱、勇于奉献的优良品质
教学重点 重点讲述康复护理的概念；康复护理的对象、内容、及特点
教学难点 康复技术人员在康复中的作用
康复的概念；康复医学的概念；康复技术人员职业道德；康复技术人员在康复中的角色与作用
教学过程组织与实施： 1、用引导法让学生掌握什么是康复、康复医学、康复护理、康复与临床的共性与个性；用大量的临床实例帮助学生理解康复关注的焦点是“功能障碍”、康复的最终目标是“回归社会”，康复医学诞生的必然性及其迅猛发展的趋势；康复医学已成为四大医学支柱 之 一 ，渗 透 到 医学的各 个领 域 ，遍 及百 姓 生活 的每 个角落
康复医学更 体 现 了“以 人为本 ”的现 代 治 疗 理念
2、用比 较 法讲解临床医学与康复医学的异 同
临床护理与康复护理的异 同
3、详 细 讲解康复护理的对象、内容、及特点
强调 康复护理的对象就 是所 有功能障碍的患 者
4、用比 喻 法及临床实例讲解康复技术人员在康复中的角色与作用
5、用多 媒 体 视 频 教学体 现 康复工作者 应 具 备 的职业道德
6、素质教育：通 过介 绍 康复的概念；康复医学的概念；康复技术人员职业道德；康复技术人员在康复中的角色与作用；康复护理的概念；康复护理的对象、内容、及特点不 断 提 高同 学们对康复工作的热
