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我是大海一滴水-教案

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我是大海一滴水1、情感态度价值观目标:懂得集体的力量最大,学会与他人交流、合作、分享快乐。2、知识与能力目标:帮助学生建立集体的概念,知道自己是集体的一员,感悟个人与集体的关系。3、过程与方法目标:通过游戏,行动体验的形式来感受集体的力量。教学重点:了解集体的概念含义。教学难点:感受集体的力量大。教学准备:课件筷子篮球教学过程:一、情境导入,感知集体的概念,谈话导入师:今天老师给大家带来一个朋友,听他来了,听歌,请同学说出听到的歌词,课件出示歌词内容:一根筷子易折断,十双筷子牢牢抱成团,一个巴掌呀拍呀拍不响,万人鼓掌吆声呀声震天,声震天。师:歌听完了。我们来做个小小体验馆游戏规则:请一位同学上台折一根筷子,然后再折十双筷子班级就是一个集体。(板书:集体)请同学们谈谈你对集体的理解?生 1:很多人在一起。生 2:同学们互相帮助生 3:努力学习。师:正如同学们所说,很多人聚在一起,通过相互合作,实现共同目标的就是集体。(板书:共同目标)师:我们的班级是一个集体,我们的学校是一个集体,一个兴趣小组也是一个集体。我们生活在集体中。如果把集体比作大海,那我们就是大海里的一滴水。(板书:大海一滴水)二、理解个人与集体的关系师:老师知道我们班曾经获得过……荣誉(出示课件)荣誉的背后肯定与同学和老师的共同努力分不开,谁能说一说,同学们都付出了哪些努力?生:(说集体的荣誉是如何取得的)师:我们的班级是一个团结向上的集体。我为你们感到自豪。老师还听说有很多优秀的同学像:歌唱小百灵……,大书法家……(说到的同学请站起来)你们来说一说是如何取得荣誉的?生:……努力练习跑步……师:你的好朋友,你的老师都做了些什么?生:给我加油,……师:个人荣誉的取得,离不开集体的力量。人与人之间要齐心协力,集合智慧,让个体融入集体,才会形成强大的力量。三、体验集体的力量师:让我们来轻松一下做个游戏,游戏的名字叫“五指兄弟拿球”,请看游戏规则:(课件)请五位同学上台分别当做大拇指,食指,中指,无名指,小指分别拿球,然后五指一起拿球。生:依靠集体的力量,同伴合作才能取得胜利。四、谚语明理师:“人心齐,泰山移。”像这样的谚语老师搜集了一些。(课件)请同学们说一说你对这些谚语的理解。相信你也知道不少这样的谚语,请你来说一说。生:师:这句话你是怎样理解的?生:师:集体具有神奇的力量,在集体中大家心往一处想,劲往一处使,再...

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