圣诞节的故事或传说【篇一：圣诞老人的故事】圣诞老人的故事有一位名叫尼古拉的老人，他拥有无穷无尽的财产，而又乐善好施。他经常坐着鹿位匠雪橇漫游各地。遇到穷苦人家，总是慷慨解囊，帮人渡过难关。 一次，正直圣诞前夕，他听说有户穷人家的女儿要出嫁，但没有钱买嫁妆和漂亮的衣服，新娘为此愁眉苦脸。老人便在夜深人静时，悄悄地从姑娘的窗户投进一袋金币，作为自己的贺礼。这袋金币正好落在姑娘挂在壁炉旁的长筒袜子里，姑娘第二天起床穿袜子时发现了金币，颇觉得奇怪，但又喜出望外。在老人的帮助下，姑娘体体面面、热热闹闹地出嫁了。老人不仅经常给穷人送金币，还乐于在平安夜给孩子们送糖果、玩具之类的礼物。不过，他的礼物并不公开送，每逢夜深人静时，老人把礼物从烟囱或窗户投入，好让孩子们在圣诞节清早有个惊喜。久而久之，人们便称这位慈眉善目、满脸银须、身穿镶着白绒的红袍、头戴白边红帽、手持拐杖、坐着雪橇的尼古拉斯老人为圣诞老人。育儿启示：让孩子懂得无私与分享。孩子在自己能力范围内，将自己的东西与别人分享。例如，和小朋友分享糖果，分享玩具等等。让他们懂得，与别人分享，不仅能让别人感到幸福，自己也会感到快乐。就像圣诞老人一样，小朋友们都十分喜欢和尊重他。【篇二：幼儿园大班圣诞节教案】铃儿响叮当主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：铃儿响叮当主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动目标： 1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气３、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、flash 动画、活动过程：一、 导入部分： 1、 欣赏 flash 动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、 欣赏后，提问： a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？ b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？二：熟悉歌曲旋律 1、 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问： a: 这首歌是几...
