培 智 部 生 活 自 理 能 力 教 案时 间 ：2015 年9 月 8日至 9 日教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课 时 数修慧芳、吴超、培 智学生分年执教李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、五 年刘明英组名单级教师张永周、王世学、罗婷、级李木秋子、刘佳敏、程永瑞养成洗手的好习惯1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”，尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手，讲卫生的好习惯。2、教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。1.知道自己手上的细菌情况。2.学习正确洗手的方法。1.知道自己手上的细菌情况。2.学习正确洗手的方法。讲授法引导法演示法示范法练习法课件 水盆温水 香皂 毛巾二课时教学内容教学过程（教育训练过程）第一课时课前互动：孩子们，喜欢猜谜语吗？那我们先来猜几个谜语好不好？（师出谜生猜谜）（有意识的出一些关于人体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等）一、猜谜导入看来，一（3）班的孩子个个都好聪明哟！老师还有个谜语想考考你们，小耳朵，听仔细——“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”你知道是什么吗？（抽生答）师同时在黑板上画出一只手。二、认识手的作用1、谈话：你们用手都做过些什么事呢？（抽生谈）2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢！学习生活都少不了。三、洗手的好处1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西。瞧——（课件出示：脱鞋子、抱小狗、拿吃的、揉眼睛、玩玩具、做游戏时，细菌沾在手上图）同桌互相看看，你们的手干净吗？（生相互检查）孩子们，根据科学家在显微镜里的观察，一双没有洗过的手，即使看起来很干净，上面最多有 80 万个细菌呐。在我们一个指甲缝的脏东西里就藏着几十亿个细菌，有的甚至还有寄生虫的虫卵呢。2、昨天啊，我的邻居丢丢突然生病了，这是怎么回事呢？我们去看看他吧！（课件播放动画短片）你知道丢丢生病的原因了吗？（没洗手就拿东西吃）3、谈话：是的，我们在吃饭前，上完厕所后，做完游戏时，要记得勤洗手，可以预防疾病的传播。四、正确的洗手擦手方法1、提问：你平时是怎么洗手的？（抽生边说边演示）2、谈话：正确的洗手方法究竟是怎样的呢？我们去跟护士姐姐学一学。看哪些孩子看得仔细，学得认真。（课件播放：正确洗手的视频）3、这次，我们跟护士姐姐一起来做一做，伸出小...
