培智数学教案《多与少》课题总课时知识目标：A 组：1、区分多少。2、能够独自区分物体的多少，并会正确运用“多少”表述比较的结果。够正确的区分最多与最少，并会正确运用“多”“少”表述比较的结果。B 组：1、认识多少。2、能区分物体的多少，并会比分类目标较多少。会区分最多与最少C 组：了解多与少。能力目标：通过观察比较正确认识和区分物体的多与少，能将物体按照多少顺序排列。情感目标：在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。重点难点教具认识多少。区分多少。多媒体多与少3 课时课题课时目标多与少（新授课）第 1 课时A 组：1、通过观察比较正确认识和区分物体的多与少。2、能够说出谁多谁少，并且能够将物体按多与少顺序排列。3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。B 组：1、通过观察比较正确认识和区分物体的多与少。2、通过图片进行比较，在老师的指导下进行排序。3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。C 组：认识“多与少”，知道怎么区分“多与少”。重点难点教具通过观察比较正确认识和区分物体的多与少。能将物体按多与少顺序排列。多媒体，苹果 ，葡萄一、组织课堂纪律1、要求学生将课堂中所用学习用具统一放在课桌左右上方。2、上课期间不能随便下座位，坐姿端正，不做小动作，不交头教接耳。学3、学会倾听，老师和同学讲话时，要坐姿端正专心致志的听。过4、回答问题先举手再发言。程二、复习1、说一说上节课我们学习了什么？2、你知道怎么比较大小吗？3、教师指导学生进行 1 分钟的坐姿训练。4、教师训练学生点名答到。三、新授1、谈话导入。同学们，说说你们喜欢吃什么？喜欢吃水果吗？大家都喜欢吃什么水果？（1）教师引导学什么说出喜欢吃苹果。（2）教师出示两张有苹果的图片（1 个苹果、几个苹果），并要求学生观察两张苹果的图片有什么不同。（3）引导学生观察说出左边的苹果少，右边的苹果多。（4）全班同学开火车说，每人过一遍。（5）全班同学一起说，反复进行联系。（6）今天我们就学习认识多与少。（7）板书课题“多与少”，齐读课题“多与少”。2、分辨实物中的多与少。（1）今天我们班每位同学都给大家带来了好吃的，我们一起来看看吧。（2）教师出示巧克力（1 个巧克力、几个巧克力）引导学生认识多与少。1) 教师出示巧克力，要求学生观察并说一说哪个多哪个少。2) 全班同学开火车说，每人过一遍。3) 全班同学共同分享巧克力。（3）教师出示葡萄（1 个葡萄、几个葡萄）...
