培智数学课堂教学评语（共 7 篇）第 1 篇：培智数学教学计划培智七年级数学上期教学计划 1 2 篇二：培智二年级下册数学教学计划培智二年级下册数学教学计划 我班有学生 12 人
男生 5 人，女生 7 人
虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲
但是 ，他们不懂得怎样去学习 ，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务
二、目的要求 1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数的过程，认识 20 以内的数，并学会读写；初步理解 20 以内数的组成，认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述20 以内加减法的估算
结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义，认识一些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体
感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重
根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法
2、数学思想方面：初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等
在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念
感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想
3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等
体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法
4、情感与态度方面：在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好
