声乐小组的活动总结声 乐 小 组 活 动 总 结 篇 一 :在 本 期 的 兴 趣 小 组 活 动 中 , 我 有幸 担 任 声 乐 兴 趣 小 组 的 辅 导 老 师
通 过 本 学 期 的 活 动 开 展 ,同学们的学习兴趣十分浓厚,许 多同学都要求有机会再进行学习
同 学们掌握了一些基本的音乐知识、歌 唱技能
为 了下学期能更好地开展兴趣小组活动,特 将这一学期来的活动情况总结如下,以便今后能做到取长补短,有所提高
培养 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 , 重 视 基 本 功 训 练参 加 兴 趣 小 组 的 同学 都 有 这 么 一 个 感 受 , 唱 歌 我 只 要 能 跟 着 大 家 唱 就 不 错 了 ,但 通 过 学 习 大 家 意 识 到 他 们 不 再 是 被 动 的 而 是 变 成 主 动 的演唱,从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等
我们一一训练,通过聆听、比较、讨论等方法,引导学生感受、体验,在教师的范 唱 、 指 导 下 , 根 据 每 个 学 生 的 不 同 条 件 和 发 声 特 点 采 用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学,使 他们 打 下 良 好 的 基 础 , 并 自 然 的 运 用 到 歌 曲 的 演 唱 当 中
培 养 学 生 对 演 唱 的 兴 趣 , 重 视 歌 曲 的 处 理为 了 满 足 学 校 内外组织的各种文艺活动需要,给 学 生们一个锻炼、展 示自我风采的机会,培 养学生对演唱歌曲的兴趣
准 对学生不同的基础,不 同的音色特点,对学生个性发展的培养
要 求音高准 确 、 节 奏 准 确
力 求 连 贯 、 完 整
除 音 高 、 节 奏 唱 准 外 ,还要求学生应注意正确的分句、气 息的保持以及音量的控制
指导学生多聆听感受歌曲音乐,为