下载后可任意编辑2024 年评优课活动总结范本城子小学举办老师评优课总结为了提高老师的整体教学能力，根据城子小学教学工作计划的安排，我校于___月___日-___月___日进行了课堂教学评优工作，本次评优活动目的在于锻炼老师队伍的适应能力、应变能力，更是检验授课老师对学科、教材、课堂和学生把握能力，与课堂教学评优的大环境接轨，为我们提高课堂教学奠定坚实的基础。下面我就本次评优谈了自己的几点感触：学校举办了此次中青年老师教研课评优活动。参加的每一位老师都能正确对待，仔细钻研教材，精心设计教案。在课堂中，努力体现新课改的精神，积极贯彻小学生“自主--合作探究学习指导”有效教学模式讨论的教学策略，充分调动学生的学习积极性。1、领导重视。学校领导高度重视，从校长到主任，从选老师到选教材，老师精心备课，讨论课，设计教案，___试讲。中心校领导高度重视，学区主抓教学工作的魏主任亲临现场，听课，评课，给老师耐心的指导，老师从中发现不足，并及时改正。2、老师成长快。从我校参赛的老师看，课上的扎实、真实、成熟，老师们驾驭课堂、调控课堂的能力提高了，对教材理解的透彻、到位，教学设计合理、有创意，教学效果好，显现了良好的基本功。每位老师都得到了展示自我和提高教学水平的机会。3、老师们的敬业精神令人感动。在参加评优课的过程中，老师们仔细准备、精益求精、反复推敲、反复试讲、不怕苦、不怕累，经历了身体与心理上的磨炼。4、教研氛围与合作精神。在参加评优的过程中，一人讲课，教研组共同努力，每一节优秀课都凝聚着___教研的智慧，每一节优秀课都是大家共同努力的结果。下载后可任意编辑历时四周的评优，回顾本次评优课，突出的优点在于：1、授课老师对本次教学评优活动给予了足够的重视，准备工作细致、充分。2、教学设计精致、思路清楚、层次分明。授课老师都能仔细钻研教材，根据学生的认知规律，精心设计教学程序，实行多种教学方法，多种练习形式进行教学。3、注重调动学生学习的主动性，让学生主动参加。在教学活动中，能根据新课标的要求，进行情景教学，引入环节体现突出，每节课都注重了教学情境创设，而且能创设恰当的教学情境。老师从激发学生兴趣或设疑入手，抓住各自学科特点，调动学生学习的积极性。注重让学生在自主探究、合作沟通、动手实践中经历知识的形成过程。4、充分利用多媒体课件和实物来辅助教学。通过评优课，学校年轻老师的迅速成长，发现了新老师身上好多的闪光点，...
