下载后可任意编辑2024 年远程非学历培训总结范本学习《怎样才能“学会学习”》心得体会让每个学生能够爱学习，会学习是每个老师的愿望。那么如何让学生学会学习呢。通过本章节的学习，使我有了新的认识。其次，要培育学生具有良好的学习习惯。叶老说。“教育就是习惯的培育”。凡是好的态度和好的办法，都要使它化为习惯.只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，终身受用。教学大纲也明确了各年级应培育学生良好的学习习惯。因此，让学生学会学习，提高学习效率，老师对培育学生养成良好学习习惯的意识要加强。再者，要常训练，严要求。最后要把学法指导落到实处，学生才能学会学习。老师在课堂教学过程中人注意渗透学法，展示学法，化教法为学法。学法指导要针对学科特点进行。如：语文是思想性很强的基础工具学科。在指导学生学习听说读写和悟道、明道、行道的过程中，有机地渗透学法。展示学法还要坚持“练中导”.让全体学生参加全过程的操作，在理解的基础上运用；在运用语言的活动中加深理解。学习《___教学过程中资源的创生》心得体会基础教育课程改革能否取得成功，在很大程度上取决于老师这座课程资源宝库能否保持长久的生机和活力。要做到这一点，老师必须灵活机智地激活、捕捉和运用动态（范本）生成的课程资源，丰富教育实践智慧，不断提高老师专业进展的能力和水平。通过本章节的学习，使我有了更深刻的认识，尤其是对动态（范本）生成的课程资源的___方面的内容的学习。对动态（范本）生成的课程资源的___可以集中在以下几点：（一）善待学生的错误学生的错误是一种鲜活的课程资源，这一点在传统教学中没有给予应有的重视，甚至作为对教学过程的干扰或阻滞来看待。对于学生的错误，老师的惯常“处方”是视而不见或批判和惩处。结果，学生错误的资源价值没有得到承认，反而成为学生进展的“反向”资源。（二）“回应”不同声音下载后可任意编辑一个好老师，就是要善于捕捉不同声音中蕴涵的学生经验、学生的个性感悟、学生质疑创新思维的火花，适时调整自己的教学内容和进程。（三）“直面”突发性事件突发性事件指课堂教学中意外出现的事件。“突发”是相对而言的，在课堂开放性主___来越深化人心的时候，意外事件对老师和学生来说，突发的程度会越来越低。但是，不管怎么说，毕竟有些事情的发生是难以预料的。___也有多种：有的___涉及师生人身安全，这时，老师要沉着稳重，及时恰...
