公郎镇公郎小学义务教育均衡发展迎接国检汇报材料 迎接义务教育均衡发展国检 学校必须注意的事项 一、国检内容 核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面： 1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）； 2、义务教育校际间资源配臵均衡情况（即“差异系数符合规定”）； 3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到 85分）； 4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）。 二、抽检方式 学校由教育部抽定，去年抽定每个县区 8 所学校，但不限于 8 所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展工作情况。今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是今年新加入的。所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全力做好迎检的充分准备。 三、检查学校重点 1 在每所学校的检查时间约为 1 个小时。主要检查办学情况和办学条件达标。一般来说，国家督学偏重于关心办学情况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标”情况）。必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。 1.办学情况关注重点。⑴学校改造建设情况。学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添臵等。⑵学校管理情况。办学是否规范、择校问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。⑶学校内涵发展状况。是否按照素质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。⑷学校办学认可情况。师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。 2.达标情况关注重点。《XX 省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》12 项 28 项普通指标要求，只要有一所学校存在3 项以上不合格的，全县就不能通过。检查人员通过现场查看和查阅资料，对《检查学校工作表》第一页上刚性数据指标，加上班额、择校生、免费饮用水、严格落实 1 小时“阳光体育”活动、教师学科结构能够满足开齐开足规定课程教育教学的需要等项进行核验；同时 8 项指标差异系数反映出来的问题等，也是关注重点。 四、学校迎检事项 1.必须备齐迎检材料 2 县级仿真督导，因为时间太紧，主要是通过查看现场，了解迎检状态和准备情况，没有安排查阅迎检材料和核验各项指标达成...
